Пчеловодство выходного дня » Вывод маток http://apiary.su Кто владеет информацией, тот владеет ситуацией! Fri, 24 Apr 2026 19:21:19 +0000 ru-RU hourly 1 http://wordpress.org/?v=4.0 Среднесуточная яйценоскость матки по календарным срокам. http://apiary.su/vyvod-matok/srednesutochnaya-yajtsenoskost-matki-po-kalendarnym-srokam/ http://apiary.su/vyvod-matok/srednesutochnaya-yajtsenoskost-matki-po-kalendarnym-srokam/#comments Tue, 17 Nov 2015 14:26:52 +0000 http://apiary.su/?p=7489  

clip_image001

Яйценоскость матки в нормальной семье за весь период активной деятельности с середины апреля до середины августа (цифровые данные по Таранову, 1958).

]]> http://apiary.su/vyvod-matok/srednesutochnaya-yajtsenoskost-matki-po-kalendarnym-srokam/feed/ 0 Технология вывода маток http://apiary.su/vyvod-matok/tehnologiya-vyvoda-matok/ http://apiary.su/vyvod-matok/tehnologiya-vyvoda-matok/#comments Mon, 19 Dec 2011 04:27:45 +0000 http://apiary.su/?p=257 «Дайте мне хорошую матку и я
вам дам хороший урожай мёда».
Дулитл.
На пасеке ежегодно требуются молодые матки для образования новых семей, для замены старых маток, а также в качестве запасных на тот случай, если в какой-либо семье матка погибнет или окажется негодной. Кроме того, иногда маток выводят специально для выращивания дополнительных пчёл к взятку (матки-помощницы). При выводе маток надо уделять особое внимание их качеству.
Матка – это мать всего населения улья, и от её качества в значительной степени зависит сила и продуктивность семьи. Чтобы получить маток высокого качества, надо их вывод сочетать с племенной работой на пасеке, выделяя для этого семьи, лучшие по продуктивности, зимостойкости, устойчивые против заразных болезней и т.д.
Квалифицированные пчеловоды выводят маток искусственным путём в специально подготовленных семьях-воспитательницах.
Но наряду с этим на многих пасеках для вывода маток пользуются роевыми маточниками.
Использование роевых маточников.
Если на пасеке имеются семьи, пришедшие в роевое состояние, то заложенные в них маточники можно использовать для получения молодых маток. Опыт показывает, что из роевых маточников получаются хорошие развитые яйценоские матки. Но получать роевые маточники можно только от сильных высокопродуктивных семей.
Семье дают возможность отпустить первый рой, а затем, по мере созревания маточников, их вырезают, не допуская выхода маток, иначе выйдет рой-вторак. Заканчивая отбор маточников, один из них оставляют в семье для вывода матки. Роевой маточник вырезают с кусочком сота тонким острым ножом, отступив на 1-1,5 см от основания маточника. Кусочек сота с маточником вставляют в вырез, сделанный в соте той семьи, которая не имеет матки.
Некоторые пчеловоды применяют специальные меры, ускоряющие закладку роевых маточников. Выделив наиболее сильную, высокопродуктивную семью, ей рано весной создают наилучшие условия для накопления расплода и молодых пчёл. В частности, этой семье систематически дают подкормку. Во второй половине весны, когда в семье идёт массовый выход молодых пчёл, пчеловод держит гнездо сжатым. Это способствует возникновению у пчёл роевого состояния, и они закладывают роевые маточники, которые пчеловод использует, как описано выше.
Преимущества искусственного вывода маток.
Несмотря на то, что роевые маточники используются на пасеках довольно широко, этот способ нельзя считать основным, так как он имеет существенные недостатки.
Естественный вывод маток не соответствует плановому ведению пчеловодного хозяйства. Роевых маточников в одном году бывает слишком много, в другом их почти совсем нет. Племенная работа при использовании роевых маточников осложняется тем, что они часто выводятся в малопродуктивных семьях, тогда как в семьях-рекордистках маточников может не быть. Нередко даже применением специальных мер не удаётся заставить высокопродуктивную семью заложить много роевых маточников и в необходимые для хозяйства сроки.
Кроме того, работа по вырезке роевых маточников и передаче их в другие семьи связана со значительными неудобствами.
Но главный недостаток использования роевых маточников заключается в том, что при этом идёт отбор на племя ройливых семей, которые закладывают много маточников. Искусственный вывод маток не имеет указанных недостатков.
Преимущества искусственного вывода маток заключаются в следующем:
1. Их выводят по плану в требующемся количестве и в определённые сроки.
2. Маток получают от высокопродуктивных, неройливых семей пчёл.
3. Для вывода маток берут личинок наиболее раннего возраста и создают им хорошие условия воспитания.
4. Каждый маточник отстраивается на особом основании, что позволяет свободно брать его и переносить в другую семью.
Биологические основы искусственного вывода маток.
Изучение жизни пчелиной семьи показало, что в естественных условиях пчёлы выводят маток в следующих трёх случаях:
1. При роении.
2. При «тихой» смене маток, т.е. когда семья, имея очень старую матку, выводит себе молодую.
3. При внезапной утере матки, когда пчёлы строят так называемые «свищевые» маточники.
В первых двух случаях молодые матки выводятся из яиц, отложенных старой маткой в заранее приготовленные пчёлами «мисочки», т.е. маточные ячейки.
В случае же внезапной утери матки в семье некому положить яйцо в маточную мисочку, и поэтому пчёлы не могут вывести молодую матку обычным путём. Но известно, что яйцо, откладываемое маткой в маточную мисочку, ничем не отличается от тех яиц, из которых выводятся рабочие пчёлы. Вышедшие из яиц личинки рабочей пчелы и матки первое время тоже одинаковы, пока они получают одинаковый корм – молочко. Разница в развитии особей начинается только с того момента, когда личинки будущих рабочих пчёл начинают получать кашицу из мёда и перги, тогда как маточные личинки получают молочко вплоть до запечатывания. Следовательно, любая личинка рабочей пчелы, ещё не получавшая медопергового корма, пригодна для вывода матки. Вокруг такой личинки безматочные пчёлы расширяют ячейку, превращая её в свищевой маточник. Семья никогда не ограничивается закладкой одного свищевого маточника. Она как бы в «запас», на случай неудачи выкармливает несколько маток и, как только первая из них выведется, остальных семья уничтожает (если у пчёл не возникло роевое состояние).
Используя описанные биологические свойства пчелиной семьи, пчеловоды выводят маток искусственным путём. Для этого в специально выделенной семье намеренно создают сиротство и, таким образом, заставляют пчёл закладывать маточники с заранее подготовленными личинками определённого возраста и происхождения.
Условия и время вывода маток.
Качество молодых маток в значительной степени зависит от того, в каких условиях они выведены. Для получения маток лучшего качества необходимы следующие условия:
1. Выводить и воспитывать маток только в лучших семьях пасеки, дающих ежегодно мёда больше других семей и имеющих расплод без пропусков.
2. На маточное воспитание брать самых молодых личинок в возрасте одного и самое позднее двух дней.
3. Воспитывать маток в сильных семьях, имеющих много молодых пчёл, не менее 8 кг мёда и двух рамок с пергой. До постановки личинок на воспитание семью надо кормить сахарным сиропом, приготовленным из одной части сахара и одной части воды с добавлением перги. Такая же подкормка необходима и после дачи личинок в течение 5 дней по 200 г ежедневно.
4. В семье-воспитательнице нельзя отбирать пчёл, что делают многие пчеловоды при отборе у неё матки и организации временного отводка-нуклеуса. Молодых пчёл для сохранения матки следует брать из других семей. В течение всего периода воспитания маток семью необходимо тщательно утеплять. По данным Института пчеловодства качество маток улучшается, если в семье-воспитательнице оставляют открытый расплод.
5. Работы, связанные с подготовкой личинок на маточное воспитание надо проводить в комнате, где нет сквозняков, при температуре 22-250С и обязательно повышать влажность помещения путём смачивания водой стола и пола. Соты с личинками необходимо предохранять от солнечных лучей.
6. Выводить маток можно только при наличии хотя бы небольшого, но длительного взятка, тёплой погоды и при появлении в семьях печатного трутнёвого расплода.
В безвзяточное время при плохой погоде пчёлы мало закладывают маточников и хуже выкармливают маточных личинок. В подобных условиях выводятся легковесные матки, с меньшим количеством яйцевых трубочек, а поэтому менее яйценоские.
Обычно маток выводят весной и в первую половину лета. В местностях, где период от выставки пчёл до главного взятка длительный – 75-80 дней и больше, весенний вывод маток имеет значительные преимущества, так как отводки с молодыми матками успевают усилиться к взятку и собрать много мёда.
Весной маток начинают выводить, когда установится тёплая погода и зацветут медоносные растения. В средней полосе эту работу обычно начинают с зацветанием клёна остролистного, ветлы, смородины или же плодовых деревьев.
Сроки весеннего вывода маток зависят также от появления в семье трутнёвого расплода. Если упустить это из виду, то матки весеннего вывода могут остаться неоплодотворёнными из-за отсутствия половозрелых трутней. Развитие трутня в ячейке протекает 24 дня, и около 10 дней требуется на его половое созревание. Следовательно, трутни способны покрывать маток не раньше чем через 34 дня с момента появления в сотах трутнёвых яиц. На развитие же матки до её полового созревания уходит около 20 дней (считая, что для вывода матки взята однодневная личинка).
Отсюда следует, что вывод маток можно начинать не раньше 14 дней после появления в сотах трутнёвых яиц. Иначе говоря, появление печатного трутнёвого расплода указывает, что пора приступить к выводу маток.
Вывод трутней.
Чтобы ускорить вывод трутней, сразу же после выставки пчёл из зимовника в высокопродуктивные «отцовские» семьи ставят в середину гнезда по рамке с трутнёвым сотом, заготовленным ещё в прошлом году. Затем сильно сокращают гнёзда семей и ежедневно на ночь дают им белково-витаминную или медоперговую подкормку. Гнездо сокращают до полного обсиживания пчёлами всех рамок. При этом кормовые соты убирают за доску, распечатывают часть мёда на площади 10×3 см и смачивают водой (ежедневно в течение недели) или дают сахарный сироп, как при выводе маток.
Расстояние между рамкой с трутнёвыми ячейками и соседними рамками увеличивают, так как трутнёвый сот толще пчелиного на 5 мм. Семьи, воспитывающие трутней, сильно утепляют, чтобы вызвать быстрейший засев трутнёвых сотов.
Через неделю семью осматривают и, если трутнёвый сот занят расплодом, в гнездо ставят новую рамку с таким же сотом. В дальнейшем трутнёвые соты подставляют отцовским семьям примерно раз в неделю, чтобы трутнёвый расплод не скоплялся в семье и не лишал её нормальной деятельности, трутнёвые соты по мере запечатывания расплода передают в другие сильные семьи.
Продолжительность использования отцовских семей зависит от плановых сроков вывода маток. Постановку новых трутнёвых сотов прекращают за три недели до последней передачи личинок на маточное воспитание в семью-воспитательницу.
Получение трутнёвого расплода рано весной иногда не удаётся: несмотря на наличие в середине гнезда сота с трутнёвыми ячейками, матка обходит их, не откладывая яиц. Чаще всего эти неудачи объясняются тем, что в гнездо был поставлен светлый трутнёвый сот, в котором раньше не выводился расплод. Как известно, в такие соты рано весной матки плохо откладывают яйца, хотя бы все ячейки были пчелиными. Учитывая это, рекомендуется следующий способ заготовки трутнёвых сотов. В середине хорошо отстроенной рамки со светло-коричневым пчелиным сотом делают вырез в виде «окна» размером примерно 10×15 см. Такие соты среди лета ставят в сильные семьи, пчёлы застраивают «окно» трутнёвыми ячейками и выводят в них 2-3 поколения трутнёвого расплода. Заготовив необходимое количество таких рамок, их использую для ранневесеннего вывода трутней. Замечено, что весной матки охотнее откладывают яйца в те трутнёвые ячейки, которые расположены небольшими участками среди пчелиных ячеек, поэтому рекомендуется трутнёвый сот разрезать на кусочки размером, например, 4×4 см и эти кусочки поместить в такие же отверстия, прорезанные во многих местах сота среди пчелиных ячеек. Подготовленные соты ставят в середину гнезда семьи-отца, как описано выше.
На качество потомства наследственность трутней влияет в такой же степени, как и наследственность маток.
Исследованиями установлено, что в мае всех вылетающих трутней половозрелых бывает 18-22, в июне – 29, в июле – 65-75, а в августе – 50%. Эти данные показывают, какое огромное значение необходимо придавать получению большого количества половозрелых трутней. При этом необходимо учитывать, что в семье остаётся только четвёртая часть трутней по сравнению с числом отложенных трутнёвых яиц.
В пчеловодстве традиционно на выращивание трутней обращают гораздо меньше внимания, чем на выращивание маток. Однако, учитывая, что в качестве отцовских мы отбираем лучшие (наиболее сильные с весны) семьи, которые способны вывести сильных, хорошо развитых трутней, то, тем самым мы обеспечиваем не только отбор по наследственным качествам, но и создаём условия для их выращивания.
Тем не менее, иногда бывают ситуации, когда для выращивания трутней необходимо использовать семьи-воспитательницы. Это возможно в следующих случаях:
1. Когда в качестве отцовских необходимо использовать всего несколько уникальных семей, представляющих с племенной точки зрения большой интерес, и которые необходимо размножить (получить максимум трутней).
2. При плохой пространственной изоляции в качестве семей-воспитательниц, выращивающих большое количество трутней, должны использоваться практически все семьи пасеки. ]]> http://apiary.su/vyvod-matok/tehnologiya-vyvoda-matok/feed/ 0 Выращивание неплодных маток http://apiary.su/vyvod-matok/vyrashhivanie-neplodnyh-matok/ http://apiary.su/vyvod-matok/vyrashhivanie-neplodnyh-matok/#comments Mon, 19 Dec 2011 04:25:50 +0000 http://apiary.su/?p=255 Простейший способ искусственного вывода маток.
В одной из лучших семей пасеки матку уделяют в нуклеус и находят рамку с яйцами и только что появившимися личинками. В центральной части этой рамки вырезают полоску сота размером 5-6 см и длиной около 20 см. Верхний разрез делают так, чтобы над ним находилось больше молодых личинок. Кроме того он должен находиться от проволоки не ближе чем через 2-3 ряда ячеек. Иначе над маточниками не будет ячеек, необходимых для укрепления маточников в семьях, куда они предназначены.
В ячейках с личинками, оставшимися после удаления вырезанной полоски сота, делают прореживание, оставляя одну личинку целой, а две соседних уничтожают на протяжении всего ряда. Ячейки с оставленными личинками расширяют круглой палочкой Ø7-8 мм, и пчёлы на них закладывают маточники, которые по мере отстройки опускаются в сделанный просвет.
На 10-й день маточники вырезают и используют для формирования новых семей или дают семьям, у которых необходимо сменить матку, или же заключают в клеточки, снабжённые кормом, и помещают между рамками с расплодом. При хранении маток в клеточках в течение нескольких дней кормовые углубления заполняют канди или ежедневно дают мёд, иначе матки могут погибнуть.
Полученных маток следует использовать в течение 3-5 дней. Длительное время держать их в клеточках нельзя, так как пчёлы хорошо принимают неплодных маток, только что вышедших из маточников, а чем старше неплодная матка, тем меньше успеха на приём. Чтобы точно знать возраст личинок, даваемых на воспитание, надо за 3-4 дня до вывода маток подобрать светло-коричневый сот, обрызнуть его тёплым сахарным сиропом и поставить в высокопродуктивную семью рядом с рамкой открытого расплода. Ежедневно за этой рамкой следует наблюдать и отметить, когда матка начнёт на ней откладывать яйца. После этого рамку надо держать в семье ещё 3 дня. В результате на соте будут личинки одного возраста, пригодные для вывода маток. В случае, когда открытый расплод из семьи-воспитательницы не отбирают, необходимо через день-два осмотреть подготовленные для вывода маток рамки. Если пчёлы на них маточников не заложили, осматривают все соты с расплодом и уничтожают появившиеся свищевые маточники, и подготовку личинок проводят на другой рамке с однодневными или двухдневными личинками.
Чтобы иметь больше уверенности в приёме даваемых личинок, за 9-10 дней до постановки личинок на маточное воспитание матку вместе с пчёлами, сидящими на 3-4 рамках, изолируют от остальной части гнезда разделительной решёткой. За это время в той части, где матки не было, весь расплод будет запечатан.
По истечении 9-10 дней сот, на котором находится матка вмести с сидящими пчёлами, убирают в рядом поставленный улей. Пчёл с других рамок сметают в улей, а рамки с открытым расплодом переставляют к матке. Для формирования временного отводка пчёл берут из других семей, чтобы не обессиливать воспитательницу. Матку закрывают колпачком на соте или двое суток держат в клеточке, пока не слетят чужие лётные пчёлы, которые могут убить её. После двух суток в отводке останутся только молодые чужие пчёлы и часть своих, перенесённых на соте с маткой, и матку можно выпустить.
Через 5-6 часов после отбора матки осиротевшей семьи можно дать личинки на воспитание. При отсутствии открытого расплода в семье пчёлы вынуждены будут заложить маточники только на данных им личинках.
Для вывода маток берут обычно молодых однодневных личинок (на четвёртый день после откладки яиц). Длина такой личинки не более 2-3 мм; она свободно лежит на дне ячейки, не касаясь её стенок.
В наиболее простом варианте пчеловод может вывести маток путём временного отбора от сильной семьи матки с небольшим отводком. Пчёлы закладывают свищевые маточники, которые через 10 дней используют по назначению, а семью обратно объединяют со своей маткой.
Отрицательно здесь то обстоятельство, что пчёлы могут заложить маточники на старых сотах, и они будут мелкими, в результате чего и матки окажутся плохого качества.
Техника вывода маток, применяемая на крупных пасеках.
При выводе большого количества маток, когда от высокопродуктивной племенной семьи требуется получить несколько десятков и даже сотен дочерей, племенную группу семей разделяют на три подгруппы:
• Отцовские семьи.
• Материнские семьи.
• Семьи-воспитательницы.
Разделять семьи на отцовские и материнские необходимо для того, чтобы избежать родственного спаривания маток и трутней.
При выделении группы семей-воспитательниц можно личинок от одной выдающейся материнской семьи дать нескольким семьям-воспитательницам и сразу получить много маток определённого происхождения.
Техника вывода маток складывается из следующих работ:
1) Получение одновозрастных личинок от материнских семей.
2) Подготовка семей – воспитательниц.
3) Прививка личинок и передача их на воспитание.
4) Проверка личинок на приём.
5) Кормление семей-воспитательниц.
6) Учёт и браковка зрелых маточников.
7) Формирование нуклеусов.
8) Раздача маточников в нуклеусы.
9) Проверка маточников на плодность.
Получение одновозрастных личинок от материнских семей.
Личинок для вывода маток берут от выделенных на племя сильных высокопродуктивных семей. Личинки должны быть как можно моложе, не старше одних суток по выходе из яиц. Чем раньше пчелиная личинка будет принята пчёлами на маточное воспитание, тем полноценнее будет матка.
Весной и летом в гнезде семьи всегда можно найти молодых личинок, но при этом трудно точно узнать их возраст. Кроме того, для вывода маток требуется, чтобы одновозрастные личинки занимали сплошь большой участок рамки, что в семье далеко не всегда удаётся найти. Поэтому надо заранее принять меры, чтобы в материнской семье был подготовлен сот с одновозрастными личинками.
К этой работе приступают примерно за 4-5 дней до намеченной передачи личинок на маточное воспитание. Сначала подбирают рамку с пустым, правильно отстроенным пчелиным сотом, в котором вывелось 2-3 поколения расплода. Так как в ячейки сота матка откладывает яйца лишь после того, как они будут подготовлены пчёлами, рамку с подходящим сотом (с очищенными и отполированными ячейками, но без расплода) берут из гнезда любой здоровой семьи. Этот сот слегка сбрызгивают медовой сытой и ставят в середину гнезда материнской семьи рядом с той рамкой, на которой имеются наиболее молодые яйца. На верхнем бруске рамки делают пометку карандашом, чтобы её сразу отличить от других. Семье ежедневно дают побудительную подкормку, желательно семью подкармливать сахарно-дрожжевым сиропом или медоперговой массой.
Ровно через трое суток после постановки сотов в семью его внимательно просматривают и по положению яиц в ячейках определяют их возраст. Присутствие трёхдневных яиц, лежащих на донышках ячеек, указывает на то, что матка начала яйцекладку на этом соте в день его постановки. Если такие яйца имеются в достаточном количестве, то сот оставляют в гнезде ещё на одни сутки, после чего на нём появятся молодые личинки в возрасте не старше 24 часов, т.е. наиболее пригодные для вывода маток.
Если трёхдневных яиц в соте окажется очень мало, то его оставляют в семье примерно на полтора суток. При отсутствии же трёхдневных яиц, когда самым старшим из них, судя по наклонному положению в ячейке, будет двое суток, сот с яйцами оставляют в материнской семье ещё на двое суток.
Для получения одновозрастных личинок удобно пользоваться изолятором. Это своего рода «футляр», сделанный по размеру гнездовой рамки, его боковые стенки состоят из разделительной решётки, сквозь которую свободно проходят пчёлы, но не может пройти матка. В изолятор помещают рамку с хорошим сотом, пускают в него матку и, закрыв сверху, ставят в середину гнезда семьи. Через трое суток рамку из изолятора вынимают и оставляют ещё на сутки в гнезде для вывода личинок, изолятор из улья убирают. На следующий день в соте будут молодые личинки (возраст самых старших из них несколько меньше 24 часов).
Внутрь двухрамочного изолятора ставят один сот, сплошь заполненный печатным расплодом, а второй сот – светло-коричневый, хорошо отстроенный, с частью сота, пригодного для кладки яиц. В изоляторе матку содержат в течение двух суток. В этом случае рамку с двухсуточными яйцами вынимают (на её место ставят другую) и помещают рядом с изолятором. Отсчитав ещё 1,5 суток, берут сот для отбора личинок.
В соте берут только 12 часовые личинки, из которых и выбирают самые крупные. Изолятор с двумя сотами ускоряет переход пчёл в него и освоение сота для откладки яиц. С сота с расплодом на новый сразу же переходит часть пчёл, которые чистят ячейки, готовят их к кладке яиц. Второй сот периодически заменяют на сот со свежезапечатанными личинками и куколками.
За 7-10 дней до прививки личинок матку в материнской семье помещают в рамочный изолятор, который резко ограничивает откладку яиц ею. В результате этого яйца становятся гораздо крупнее, а их масса существенно возрастает. Из таких яиц выводятся более крупные матки с большим количеством яйцевых трубочек. Спустя 12-24 часа после выхода личинок из яиц их прививают в восковые или пластмассовые мисочки и подставляют в гнездо семьи-воспитательницы.
Выбор лучших семей для вывода маток и трутней.
Получение маток и трутней всегда следует начинать с отбора родителей, от которых они наследуют все их признаки.
Бесспорно, что для вывода маток и трутней пригодны не любые семьи, а только лучшие, отвечающие определённым требованиям. Главным признаком является высокая медопродуктивность, сохраняющаяся в течение ряда лет при жизни одной матки и большая сила семей на протяжении всего сезона. Важное значение имеет хорошая зимостойкость семей и устойчивость их к заболеваниям.
Существенными признаками будут также трудолюбие пчёл, не сильно выраженная склонность к роению.
Очень важное условие правильного отбора семей – ведение записей по каждой семье в течение всего сезона. Для этого каждая семья получает свой индивидуальный номер и в журнале ей отводится страница (или более), где кратко регистрируются все сведения и проведённые с семьёй работы.
Пока жива матка в журнале ведутся записи на эту семью. После того как она сменится, номер или меняется или остаётся прежним, но делаются соответствующие записи о смене матки. Отбирать лучшие семьи следует по вышеприведённым качествам на основе записей в журнале. Исключительно ценны те семьи, которые повторяют свои положительные особенности из года в год.
Прежде всего, следует разделить племенные семьи на две группы: материнскую и отцовскую. Как правило, на 20-30 основных семей пасеки достаточно 2-3 материнских семей, от которых будут получать маток. Это обычно самые лучшие семьи на пасеке. От остальных лучших семей получают трутней. Эта группа может быть больше материнской в 2-3 раза и использовать можно все хорошие и очень хорошие семьи. Очень важно, чтобы материнские и отцовские семьи, от которых намечено получить потомство, не были родственными друг другу. Матки должны быть одного, а трутни другого происхождения. Если на своей пасеке нельзя этого сделать, то следует материнские семьи (или маток) брать с других пасек, которые удалены от данной не менее чем на 15-20 км.
Подготовка семьи-воспитательницы.
Для выращивания полноценных маток важно, чтобы семья-воспитательница была сильной, с большим количеством молодых пчёл и обильными запасами корма. Даже при ранневесеннем выводе маток эта семья должна плотно обсиживать не менее 12 обычных ульевых рамок.
Если весной семьи ещё недостаточно сильные, то заблаговременно готовят необходимое количество будущих семей-воспитательниц, усиливая их путём передачи зрелого расплода и молодых пчёл от других семей пасеки. Будущих семей-воспитательниц ещё за неделю до их окончательной подготовки ежедневно подкармливают сахарным сиропом.
Существуют два основных способа подготовки семьи-воспитательницы. Первый основан на создании полного сиротства пчёл, для чего из семьи временно удаляют матку и весь открытый расплод, совершенно лишая её возможности заложить свищевые маточники. Оставляют лишь не менее двух рамок запечатанного расплода, что необходимо для поддержания нормального температурного режима. Установлено, что без печатного расплода температура в гнезде колеблется от 24 до 300С, а при его оставлении устойчиво поддерживается на уровне 350С, что и способствует выращиванию полноценных маток. Подобрать соты с одним запечатанным расплодом нелегко, поэтому лучше готовить их заранее. Для этого в будущей семье-воспитательнице, за 9 дней до её окончательного формирования, подбирают рамки, хорошо заполненные молодым расплодом, и изолируя их от матки, поместив между ними и остальной частью гнезда диафрагму из разделительной решётки. При окончательной подготовки семьи-воспитательницы на таких сотах будет находиться только запечатанный расплод, их оставляют в гнезде, а все остальные рамки с разновозрастным расплодом удаляют. Одновременно с открытым расплодом от семьи берут пчёл и создают из них резервный отводок для содержания удаляемой из гнезда матки на то время, пока пчелиная семья будет пользоваться как воспитательница. Однако отбирать часть пчёл можно только летом, когда семьи станут достаточно сильными. Весной же чтобы не ослабить семью-воспитательницу, для создания такого резервного отводка берут молодых пчёл от другой семьи.
В подготовленной таким образом семье-воспитательнице обязательно должно быть не менее 10 кг мёда и обильный запас перги; рамки с печатным расплодом ставят рядом в центре гнезда, чтобы позднее поместить между ними прививочную рамку с пчелиными личинками; гнездо сокращают до очень плотного обсиживания пчёлами всех рамок и утепляют. Через 10-12 час. После удаления матки такая семья готова к принятию личинок на маточное воспитание. К подготовке семьи-воспитательницы приступают через 3 дня после начала кладки яиц в сот, поставленный в материнской семье, т.е. за день до появления однодневных племенных личинок. Подготовленную семью-воспитательницу не следует долго держать в состоянии полного сиротства, иначе часть пчёл разлетится в соседние ульи. Чтобы не допустить этого, семью-воспитательницу подготавливают в конце дня, а на следующий день утром ей дают личинок на воспитание. Таким образом, семья будет находиться в состоянии полного сиротства немного больше полусуток и главным образом в нелётные часы.
Для пчёл среднерусской породы этот способ является единственно возможным (при наличии хотя бы небольшого количества личинок в ячейках сотов среднерусские пчёлы закладывают свищевые маточники, а подставляемые зачатки принимают очень плохо).
Второй способ подготовки семьи-воспитательницы более прост и отличается от предыдущего тем, что не требует создания полного сиротства пчёл: из семьи удаляют только матку, а расплод всех возрастов остаётся на месте. Однако в этом случае очень важно, чтобы семья была особенно сильной, с возможно большим количеством молодых пчёл, т.е. была близкой к предроевому состоянию.
Кроме того, требуется, чтобы пчёлы данной семьи хорошо почувствовали сиротство, но не успели бы заложить свищевые маточники на собственном расплоде. Иначе они не примут личинок, поставленных им от материнских семей. Установлено, что эти условия будут соблюдены, если давать племенных личинок не раньше и не позже, чем через 5-6 час. после удаления из их семьи матки.
Каждый из описанных выше способов подготовки семьи-воспитательницы имеет свои преимущества и недостатки. Первый из них более кропотливый и трудоёмкий, но зато гарантирует хорошие результаты; семья пчёл любой расы, выдержанная в состоянии полного сиротства (без матки и открытого расплода), как правило, хорошо принимает личинок на воспитание. Преимущества второго способа состоят в упрощённой подготовке семьи-воспитательницы и небольших затратах труда. Кроме того, по некоторым данным, семьи-воспитательницы, в гнёздах которых оставлен расплод всех возрастов, выводят маток лучшего качества, чем аналогичные семьи, лишённые открытого расплода. Однако достигнуть закладки достаточно большого количества маточников при этом способе удаётся пока только в семьях кавказских пчёл.
Таким образом, первый способ подготовки семьи-воспитательницы даёт лучшие результаты по количеству полученных от семьи маток; при втором способе достигается лучшее их качество.
Можно применить комбинированный способ, объединяющий в себе преимущества обоих способов. Для этого некоторое количество семей-воспитательниц подготавливают так, чтобы они находились в состоянии полного сиротства. Их используют в качестве семей-приёмщиц личинок: им дают прививочные рамки на одни сутки только для закладки маточников и первоначального снабжения их кормом. Будучи в состоянии полного сиротства, такие семьи закладывают много зачатков маточников. Затем рамки с зачатками маточников передают в основные семьи-воспитательницы, имеющие открытый расплод, которые в этом случае выращивают, как правило, всех переданных им личинок. Таким образом, увеличивается количество выращиваемых личинок и улучшается качество будущих маток. После удаления из семьи-приёмщицы зачатков маточников ей через 5-6 час. дают новую партию личинок. Для непрерывного использования семьи-воспитательницы важно, чтобы она не ослабевала, чтобы в ней было очень много пчёл-кормилиц. Поэтому ей регулярно подставляют рамки с разновозрастным, в том числе и самым молодым, расплодом от других семей пасеки. Регулярно также подсаживают в семью-приёмщицу личинок, но ей дают только рамки со зрелым (на выходе) расплодом, на которых совершенно не должно быть личинок или яичек.
Многолетние исследования позволили выявить два необходимых условия, при которых семьи-воспитательницы выращивают наиболее высокоценных маток.
1. Семья-воспитательница должна иметь пчёл всех возрастов с сохранением их естественного соотношения. Следовательно, нельзя выводить маток в отводках, так как они лишены лётных пчёл, снабжающих семью свежим нектаром и пыльцой; в семьях, от которых раньше отбирали пчёл или зрелый расплод для усиления других семей. В сильной целостной семье имеются пчёлы в разных физиологических состояниях. Если возрастной состав не нарушен, то в ней быстро создаются группы пчёл-кормилиц, способных вырабатывать молочко для маточных личинок.
2. Семья-воспитательница должна иметь расплод в гнезде всех возрастов. Печатный расплод стабилизирует температуру и влажность воздуха, окружающего маточники. При наличии расплода среди маточников температура поддерживается 35-360С, при отсутствии расплода она колеблется вблизи маточников между 30 и 330С. Наличие и печатного и открытого расплода в семье, выращивающей маток, значительно улучшает их качественные показатели.
Семьи с матками, выведенными без открытого расплода, собирают мёда меньше, чем семьи с матками, выведенными при наличии и открытого, и печатного расплода.
Таким образом, только наличие в гнезде семьи-воспитательницы расплода всех возрастов обеспечивает высокое качество маток.
Прививка личинок и передача их на воспитание.
Прежде чем приступить к прививке личинок, пчеловод заранее готовит прививочную рамку, для чего в обыкновенной рамке крепят 3 горизонтальные планки. Одну из них прибивают на расстоянии 3 см от верхнего бруска рамки, остальные – с промежутком в 7 см. К боковым брускам рамки планки крепят гвоздями так, чтобы они могли свободно поворачиваться. Затем заготавливают патроны – квадратные деревянные брусочки размером 2,5×2,5 см и толщиной около 0,5 см: на одну рамку их требуется 30-40 шт. С лицевой стороны каждого патрона делают кончиком ножа маленькое углубление.
Для прививки личинок нужна тёплая комната; температуру воздуха в ней поддерживают в пределах 25-350С; для увлажнения воздуха пол комнаты сбрызгивают водой, а по стенам развешивают мокрые полотенца. Помещение должно быть светлым и без посторонних запахов. Работу по прививке личинок выполняют на чисто вымытом поставленном у окна столе, однако прямые солнечные лучи не должны падать на него.
Существуют следующие два основных способа прививки личинок для вывода маток:
1. Прививка без переноса личинок, когда их дают семье-воспитательнице в своих же ячейках.
2. Прививка с переносом личинок из ячеек в искусственные восковые «мисочки».
Прививки без переноса личинок – способ простой и доступный каждому пчеловоду. Выполняется он так. Подготовив всё необходимое (прививочная рамка с патронами, острый тонкий нож, чайник с горячей водой, кружка с расплавленным воском, чистое полотенце), берут из материнской семьи рамку с племенными личинками, осторожно сметают с неё пчёл и переносят в закрытом ящике в помещение. Здесь рамку кладут плашмя на стол и нагретым в горячей воде вытертым досуха ножом вырезают полоски сота. Каждая полоска должна состоять из одного ряда целых ячеек. Полоски вырезают из той части сота, преимущественно из середины, где имеется много личинок. Затем каждую полоску кладут боком и с одной стороны (где больше личинок) срезают края ячеек, укорачивая их на половину, чтобы пчёлам было легче превратить ячейку в маточную мисочку. Подготовленную полоску режут поперёк на кусочки, содержащие по одной целой ячейке с личинкой. Затем в углубление патрона наносят каплю растопленного воска и приклеивают к нему вырезанную ячейку неукороченной стороной. После этого патрон прикрепляют растопленным воском к планке прививочной рамки. Каждый кусочек сота на патроне осматривают, и если сбоку где-либо в разрезанной ячейке уцелела личинка, её сбрасывают спичкой, иначе на одном патроне пчёлы могут заложить два и даже три маточника. Описанный способ прививки личинок хотя и прост, но имеет существенные недостатки: во-первых, приходится портить соты и уничтожать много личинок; во-вторых, пчёлы должны перестраивать пчелиные ячейки в маточные мисочки, в результате чего снижается количество принятых на воспитание личинок. Поэтому упрощённый способ прививки допустим только при выводе небольшого количества маток для собственной пасеки.
При выводе большого количества маток следует прививать личинок с переносом их в искусственные мисочки.
Независимо от того, каким способом прививают личинок, всю эту работу надо выполнять как можно быстрее, чтобы личинки находились вне гнезда не более 30-40 мин. Затем, прививочную рамку с патронами ставят в переносной ящик, доставляют семье-воспитательнице и помещают в середину гнезда между рамками с расплодом. Семье-воспитательнице среднерусских пчёл за один приём можно давать 35-40 личинок (поздней весной и летом). Рано весной не более 24 личинок. В повышении качества маток играет скорость сбора молодых пчёл на рамке с привитыми личинками. После отбора старой матки определяют место постановки прививочной рамки. Между рамками оставляют свободное пространство, куда позднее, на следующие сутки, не беспокоя семью, по возможности не применяя дыма, вставляют рамку с личинками.
Готовясь к постановке прививочной рамки с личинками, необходимо сократить гнездо семьи-воспитательницы с тем, чтобы пчёлы плотно покрывали все оставленные в гнезде соты. В сокращённом гнезде пчёлы быстрее принимают личинок.
У пчёл имеется контактная, звуковая и обонятельная информация о присутствии в гнезде матки. Поэтому уже через 50-60 мин. после её отбора из семьи все пчёлы обнаруживают отсутствие матки. В реагировании семьи на отбор матки можно выявить три стадии. Первая стадия – поиск матки: пчёлы ищут её внутри гнезда и у летка (длится поиск 4-6 час). Не обнаружив матки, семья переходит во вторую стадию – закладывание маточников, которая длится 4-5 суток. После закладки маточников (свищевых) наступает третья стадия – относительный покой, возбуждённое состояние семьи прекращается. Рамку с личинками лучше всего ставить семье-воспитательнице на второй день после отбора плодной матки (во второй стадии). Если дать личинки очень рано, например, через 1-2 часа, то пчёлы заложат мало маточников; если запоздать, то семья уже заложит основную партию маточников на своих личинках и примет мало личинок на прививочной рамке.
Прививочную рамку лучше всего ставить в такое место гнезда, где она с одной стороны имела бы сот с печатным, а с другой – с открытым расплодом. Следует иметь в виду, что пчёлы никогда не закладывают маточников на сотах с мёдом. Поэтому надо правильно расположить планки с личинками в прививочной рамке. Если на соседних сотах расплод начинается сразу за верхним бруском рамки, то планочки с личинками вставляют в две верхние прорези: если же кроме расплода, на сотах ещё много печатного мёда в верхней части, то планки с личинками располагают ниже, закрепляя в средних срезах, а иногда и в двух нижних вырезах (летом).
Уже через 12 часов после постановки рамки можно чётко увидеть и подсчитать количество принятых личинок.
Пчёлы семьи-воспитательницы быстрее и больше принимают личинок в первой половине дня (когда пчёлы более активны). Поэтому отбирать старых маток от семьи-воспитательницы надо во второй половине дня, а рамку с личинками ставить в первой половине следующего дня. В сумрачные, дождливые дни и при отсутствии медосбора пчёлы принимают меньше личинок, чем в тёплые солнечные. Наиболее охотно пчёлы принимают личинок в период роения. Среднерусские пчёлы иногда закладывают много свищевых маточников, вследствие чего меньше принимают личинок в прививочных рамках, чем пчёлы других пород. В таких случаях в гнезде уничтожают все заложенные свищевые маточники и через 8-12 часов ставят прививочную рамку с молодыми личинками.
Проверка личинок на приём.
Через 1-2 дня после постановки личинок в семью-воспитательницу её осматривают и определяют, сколько личинок принято пчёлами на выращивание. Без такого учёта нельзя спланировать дальнейшую работу по выводу маток. Количество принятых личинок определяют по числу мисочек, отстроенных на патронах. При этом надо внимательно проверить содержимое мисочек, так как среди них иногда попадаются пустые.
Одновременно с проверкой личинок на приём следует провести их браковку. Если в мисочке мало корма и личинка отстала в развитии, то её удаляют из семьи, оставляя только полноценных личинок. Если семье оставить для воспитания много маточных личинок, то это может плохо отразиться на качестве выведенных маток. Количество личинок, оставляемых в семье при указанной браковке, в средней полосе не должно превышать весной 20 штук, летом 30-35 штук.
Иногда выясняется, что семья заложила очень мало маточников – всего несколько штук. Если на пасеке есть другая семья-воспитательница, подготовленная одновременно с первой, то ей передают несколько личинок, а освободившуюся семью-воспитательницу осматривают. Слабый приём личинок иногда вызывается присутствием в гнезде незамеченного раньше открытого расплода, на котором пчёлы заложили свищевые маточники. Эти маточники срывают и, удалив остатки открытого расплода, дают семье через несколько часов новую партию личинок.
Если на пасеке имеется только одна семья-воспитательница, то при неудачном приёме личинок надо немедленно формировать вторую семью-воспитательницу.
После проверки личинок на приём семью больше не осматривают до тех пор, пока маточники не созреют.
Подкормка семей-воспитательниц.
Семьи-воспитательницы выводят более высококачественных маток в период, когда в улей поступает ежедневно свежий нектар и пыльца. Было установлено, что при наличии небольшого, но постоянного медосбора, масса маток составляла 198,8 мг (яйцевых трубочек – 153), а при отсутствии медосбора – 179 мг (яйцевых трубочек – 130). Поэтому вывод маток надо приурочить ко времени цветения определённого растения, обеспечивающего пчёл.
Однако пчеловоду часто приходится выводить маток и в период отсутствия медосбора (например, для весенних отводков или из-за неблагоприятных условий погоды).
В такое время пчёлам дают искусственную подкормку. Дневная подкормка семей-воспитательниц повышает активность пчёл, сбор свежего нектара и пыльцы с таких растений, которые они плохо посещают. При недостаточном приносе свежей пыльцы (обножки) заметно повышает качество маток подкормка семей-воспитательниц медоперговой смесью. Смесь дают по 300 г за 7 дней до того, как семье-воспитательнице будут даны на воспитание личинки, и продолжают давать до запечатывания маточников, т.е. всего в течение 12 дней.
Особенно усиленно надо кормить семью в случае внезапного прекращения взятка. В это время желательно удвоить ежедневную порцию корма.
Созревание маточников и время отбора их из семьи-воспитательницы.
Созревание маточников определяют путём строгого учёта их календарного возраста. Сроки выхода маток из маточников могут несколько отклоняться в ту и другую сторону, в зависимости от температуры и других условий. В семью-воспитательницу дают однодневных личинок. Следовательно, развитие маток должно закончиться через 12 суток (16-4) после постановки личинок на воспитание. Но так как сроки развития могут отклоняться, то выхода отдельных маток можно ожидать и через 11 дней. Ни в коем случае нельзя допустить выхода маток в семье-воспитательнице. Достаточно выйти первой матке, как все остальные маточники будут разгрызены и матки убиты или же семья будет роиться.
Но нельзя также слишком торопиться с отбором маточников. В течение первых трёх дней после запечатывания маточника, когда личинка прядёт кокон и претерпевает сложный процесс превращения в куколку, она очень чувствительна к сотрясениям. Если в это время приступить к отбору маточников из семьи-воспитательницы, то значительная часть маток погибнет.
Свежезапечатанные маточники нельзя помещать в клеточки: пчёлы должны иметь к них доступ. Дело в том, что пчёлы семьи-воспитательницы покрывают внешнюю поверхность маточников слоем воска, особенно толстым у его основания. Кислород, необходимый куколке матки, может проникать только через крышечку маточника. К концу стадии куколки потребление кислорода сильно возрастает, пчёлы увеличивают газообмен в маточнике путём снятия слоя воска и утончения кокона на его вершине, что ведёт к более интенсивному обмену веществ у куколки матки именно в то время, когда у неё развивается половая система. Из маточника, помещённого преждевременно в клеточку, лишённую доступа пчёл, выходит вялая, беспомощная матка и с некоторым запозданием.
Следовательно, как преждевременный отбор запечатанных маточников, так и опоздание с выполнением этой операции одинаково недопустимы. Нормальный срок для отбора маточников – 13-й день после снесения яйца (9-й день после прививки). Допустимы отклонения от этого срока на одни сутки в ту или другую сторону, иначе говоря, крайние сроки отбора маточников – 12-й и 14-й дни после снесения яйца (8-10-й день после прививки). Но всё же рискованно откладывать отбор маточников на последний – 14-й день, так как погода может внезапно испортиться и помешает выполнению этой работы, а на 15-й день уже может вывестись какая-либо из наиболее ранних маток.
Учёт и браковка зрелых маточников и дальнейшее использование семьи-воспитательницы.
Наметив день отбора маточников, в тот же день с утра осматривают семью-воспитательницу и определяют, сколько имеется маточников, годных для использования. Это необходимо для того, чтобы знать, сколько нуклеусов готовить для их размещения.
Хорошие, полноценные матки выводятся только из крупных, правильных маточников. Чтобы не допустить вывода мелких, недоразвитых маток, все маточники внимательно просматривают. Если среди них будут обнаружены мелкие, неправильно отстроенные – кривые, слишком вытянутые, с «перехватом», то такие маточники удаляют, оставив на рамке только крупные, правильно отстроенные. Сосчитав оставленные маточники, рамку ставят обратно в семью-воспитательницу. Позднее, когда будут готовы нуклеусы, маточники из семьи-воспитательницы убирают.
Если есть необходимость в дальнейшем выводе маток, то семью-воспитательницу можно использовать для выкормки второй партии маточных личинок. Для этого сразу после раздачи маточников в нуклеусы семью-воспитательницу осматривают, удаляют из неё освободившиеся от расплода рамки и дают новые рамки с запечатанным расплодом. Эти рамки берут из отводка, сформированного при подготовке семьи-воспитательницы, для сохранения её матки. На следующий день семье-воспитательнице дают новую партию пчелиных личинок. Разумеется, для этого в материнской семье заранее должны быть подготовлены одновозрастные личинки. После вторичного использования семьи-воспитательницы, её превращают в нормальную семью, присоединив в ней отводок с её же маткой. ]]> http://apiary.su/vyvod-matok/vyrashhivanie-neplodnyh-matok/feed/ 0 Получение плодных маток http://apiary.su/vyvod-matok/poluchenie-plodnyh-matok/ http://apiary.su/vyvod-matok/poluchenie-plodnyh-matok/#comments Mon, 19 Dec 2011 04:23:27 +0000 http://apiary.su/?p=253 Формирование нуклеусов.
В день отбора из семьи-воспитательницы зрелых маточников надо с утра подготовить нуклеусы для их размещения. Нуклеус – это маленькая семейка, в которой молодая матка проходит стадию полового созревания, оплодотворяется, начинает яйцекладку. Нуклеусы готовят по числу имеющихся маточников с тем, однако, расчётом, чтобы десятая часть маточников осталась в запасе. Такой же запас необходим на случай, если из того или иного маточника не выйдет матка или она окажется калекой.
Каждый нуклеус формируют из трёх обыкновенных гнездовых рамок с пчёлами, взятых из сильных семей. Две рамки должны быть с расплодом, одна с кормами. Для формирования нуклеусов обычные ульи, разгороженные на 2-3 или даже 4 отделения с летками в разные стороны. Ульи, разгороженные для формирования нуклеусов, надо тщательно проверить, чтобы в перегородках не было щелей, иначе пчёлы, проникшие в соседние отделения, могут убить в них маток. Наиболее удобно изолировать одно отделение от другого фанерной перегородкой. Перегородки должны быть выдвижными, для чего на стенки и дно улья набивают по две тоненькие рейки, а между ними оставляют паз, соответствующий толщине фанерной перегородки. Можно также в стенках улья сделать пропилы глубиной 5-6 мм, в которые войдут края перегородки. Чтобы при осмотре нуклеусов пчёлы соседних семеек не смешивались, на гнездо каждой из них кладут отдельный холстик, а сверху него – потолочную дощечку.
Нуклеусы формируют в часы хорошего лёта пчёл, эту работу надо закончить в первой половине дня, чтобы к вечеру старые пчёлы слетели и в нуклеусах остались одни молодые.
Для заселения нуклеуса пчёлами подготовленный улей подносят к заранее намеченной сильной семье; в ней отбирают две рамки преимущественно с запечатанным расплодом и переставляют их вместе с пчёлами в одно из отделений поднесённого улья. В нуклеус дополнительно стряхивают также пчёл ещё с двух рамок, учитывая, что часть их слетит (вернётся на старое место). Затем в нуклеус ставят третью рамку с мёдом и пергой. При формировании нуклеусов надо быть особо осторожным, чтобы не унести из основной семьи вместе с пчёлами и матку. Желательно сначала найти её и прикрыть на соте маточным колпачком, после чего можно смело брать из семьи любую рамку. Если найти матку сразу не удалось, то не следует затрачивать время специально на её поиски. В этом случае, переставляя рамки с пчёлами в нуклеус, их тщательно осматривают. Чтобы окончательно убедиться в том, что матка осталась в улье, надо через полчаса понаблюдать за поведением пчёл той семьи, от которой брали рамки. Если пчёлы продолжают работать нормально, значит матка на месте. При утере матки пчёлы проявляют признаки сильного беспокойства: бегают по прилётной доске и по стенке улья, суетятся, как бы что-то ищут. В этом случае ещё раз осматривают взятый из этой семьи нуклеус, отыскивают в нём матку и пускают её через леток в свой улей.
После заселения нуклеусов все лётные пчёлы возвращаются в основную семью, и нуклеусная семейка в течение нескольких дней лишена лётных пчёл. Это имеет свои преимущества – молодые пчёлы хорошо принимают матку или маточник. Но в то же время описанный способ формирования нуклеусов имеет и недостатки, а именно:
1. При слёте пчёл семейка слабеет, и нередко ей приходится вторично добавлять пчёл.
2. Пчёлы не могут принести себе воду и нуждаются в искусственном поении.
3. До появления лётных пчёл жизнедеятельность семейки понижена.
Чтобы избежать указанных недостатков, можно применять один из следующих способов заселения нуклеусов.
 Сформированные нуклеусы унести на три дня в зимовник, после чего слёт старых пчёл значительно уменьшится (применяя данный способ, нуклеусы надо формировать за три дня до получения зрелых маточников).
 В улье-лежаке заранее открыть задний леток, чтобы пчёлы привыкли в него летать, затем против этого летка сформировать нуклеус, в котором останется некоторое количество лётных пчёл.
При заселении нуклеусов их надо нумеровать и вести точную запись, от какой семьи сформирова та или иная семейка.
Очень важно, чтобы каждый нуклеус имел какие-либо отличительные признаки (ориентиры), по которым молодая матка, возвращаясь с полёта, могла бы безошибочно найти своё жилище. Без этого матки часто путаются и попадают в чужие ульи, где их убивают. Хорошим ориентиром для маток служит раскраска нуклеусов в разные цвета – синий, жёлтый, голубой, белый. Желательно, чтобы нуклеусы стояли между кустиками разной величины и формы; при их отсутствии около нуклеусов можно воткнуть в землю ветки. Всё это поможет маткам находить свои нуклеусы.
Раздача маточников в нуклеусы.
К концу дня, когда пчёлы в нуклеусах почувствуют сиротство, им дают маточники. Рамку с маточниками переставляют в переносной ящик. Чтобы избежать охлаждения маточников, по обе стороны прививочной рамки помещают две рамки с пчёлами, которые стояли около неё в улье. Затем ящик подносят поочерёдно к нуклеусам и раздают им по одному маточнику, удаляя с них пчёл. При этом записывают, от какой материнской семьи происходит маточник, поставленный в тот или иной нуклеус. К соту маточник прикрепляется посредством петельки из тонкой проволоки длиной 18-20 см. На одном конце проволоки делают кольцо по размеру маточника (Ø 15-20 мм), прямой конец втыкают в сот. Маточник помещают между рамками расплода, на 3-5 см ниже верхнего бруска.
В течение первых 3-4 дней семейкам следует давать воду. Запасные матки помещают в клеточки. В кормовое отделение каждой клеточки предварительно кладут севший мёд, пускают в неё 5-6 молодых пчёл и через верхнее отверстие вставляют маточник.
Подготовленные таким образом клеточки помещают для обогревания между рамками любой сильной семьи.
Уход за нуклеусами.
На следующий день после формирования нуклеусов проверяют их силу. Пчёлы должны полностью покрывать весь расплод. Если обнаружено, что в той или иной семейке пчёлы слабо покрывают расплод, то ей добавляют пчёл из той же семьи, откуда брали их для формирования нуклеуса.
Через 2-3 дня после формирования нуклеусов начинается выход маток из маточников. Они выходят не все сразу, поэтому проверку нуклеусов в отношении выхода маток повторяют 2-3 раза. Каждую вышедшую матку находят среди пчёл и осматривают. Иногда бывает, что матка имеет недоразвитые крылья, повреждённые ножки или другой какой-нибудь недостаток. Матку-калеку тут же удаляют из нуклеуса и ему через 2-3 часа дают маточник или матку из числа оставленных в запасе.
Надо иметь в виду, что пчёлы хуже принимают матку, чем запечатанный маточник; притом, чем больше времени прошло с момента выхода матки из маточника, тем хуже относятся к ней пчёлы при подсадке в чужую семью. Поэтому, подсаживая в нуклеус запасную неплодную матку, надо соблюдать меры предосторожности – помещать её на ночь под большой колпачок или дать её в клеточке. Маточники, из которых не вышли матки, проверяют последний раз на 14-й день после прививки личинок (18-й день после снесения яйца); если к этому времени матки из них не вышли, то маточники удаляют, а вместо них дают вышедших маток из числа запасных. В безвзяточное время нуклеусы надо тщательно оберегать от воровства, так как маленькие семейки не могут хорошо защищаться от нападающих пчёл. Летки нуклеусов сокращают примерно до 1 см. Пчёлы в нуклеусах с началом облёта ведут себя беспокойно: постепенно слетают, присоединяясь к сильным семьям, переходят из одного отделения улья в другое, переполняют одни нуклеусы, тогда как другие пустуют и т.д.
Чтобы избежать этого, надо сразу же после выхода матки из маточника (или после принятия пчёлами подсаженной матки) в каждую семейку подставить по одной рамке с яйцами и молодыми личинками. При наличии открытого расплода пчёлы не покидают своего жилища. Рамка с личинками в нуклеусе служит также для контроля: появление в ней свищевых маток – это сигнал о гибели матки.
Чтобы при каждом осмотре нуклеуса можно было, не отыскивая матку, знать о её присутствии, семейке регулярно, через каждые 6-7 дней, дают новый «контрольный сот» с открытым расплодом. Чтобы при этом избежать чрезмерного расширения гнезда семейки, из неё удаляют рамки с запечатанным расплодом. Контрольный сот держат в нуклеусе вплоть до начала яйцекладки молодой матки.
При работе с нуклеусами надо следить, чтобы в них был корм. Если мёда и перги в кормовой рамке осталось мало, её заменяют новой рамкой с кормом.
Когда в нуклеусах имеются неплодные матки, надо соблюдать меры предосторожности, чтобы не помешать их ориентировочному, а затем брачному вылету. В это время нуклеус нельзя осматривать в дневные часы, а также не желательно открывать и соседние с ним ульи. Пока матки неплодные, все работы с нуклеусами надо выполнять утром, до 10 часов, или же вечером, после 17 часов.
Так как молодые матки очень пугливы, при осмотрах надо избегать по возможности применение дыма, лишнего беспокойства пчёл и матки. Иногда во время осмотра напугавшаяся матка взлетает с рамки. Пчеловод должен прекратить работу и оставаться некоторое время без движения; вылетевшая матка, описав в воздухе несколько кругов, возвращается в улей. Дождавшись возвращения матки, надо закрыть улей.
Проверка маток на плодность.
Известно, что молодая матка в возрасте 7-8 дней вылетает для спаривания с трутнями и через 2-3 дня после этого начинает кладку яиц. Следовательно, через 10-12 дней после выхода из маточников маток надо начинать проверку откладки ими яиц. Не все матки оплодотворяются одновременно, поэтому нуклеусы с неплодными матками просматривают периодически. Установлено, что при благоприятных условиях погоды 97% всех молодых маток начинают яйцекладку до 15-го дня их пребывания в нуклеусах. Следовательно, при благоприятной погоде держать маток в нуклеусах дольше 16-17 дней нецелесообразно, их надо заменять зрелыми маточниками или неплодными матками из новой партии.
При неблагоприятной погоде этот срок соответственно удлиняется, но вообще держать маток в нуклеусах больше 25 дней нет смысла, так как они в этом возрасте теряют способность к оплодотворению и «трутневеют».
При брачном вылете некоторая часть маток всегда теряется. Нуклеусы с погибшими матками можно узнать по закладке свищевых маточников на контрольном соте. Если в это время имеется новая партия запечатанных маточников, то рамку с открытым расплодом из нуклеуса удаляют и через несколько часов ему дают новый запечатанный маточник.
Использование нуклеусов после получения плодных маток.
Если на пасеке применяются нуклеусы на полную гнездовую рамку, то при ипользовании оплодотворившихся маток обычно нет необходимости отбирать их из нуклеусных семеек. Такие семейки либо подсиливают и превращают в самостоятельные новые семьи, либо оставляют для сохранения запасных плодных маток. В последнем случае молодая матка не сможет развить яйцекладку в маленькой семейке. Чтобы она не бездействовала, из нуклеуса периодически отбирают рамку с засевом и подставляют пустую, а отобранный расплод используют для усиления основных семей.
Для оплодотворения же следующей партии выведенных маток формируют новые нуклеусы. Если же возникает необходимость изъять из таких нуклеусов оплодотворившихся маток, то освободившейся нуклеусной семейке через 3-6 часов дают новый запечатанный маточник, если таких маточников нет, то нуклеус, из которого взяли матку, присоединяют к соседнему, вынув временную перегородку. При удалении маток можно объединить три или четыре нуклеуса, расположенных в одном улье, оставив одну из маток, в результате чего получится довольно сильная новая семья.
Планируя количество используемых в хозяйстве нуклеусов, следует иметь в виду, что новых маток, предназначенных для смены старых, обычно не помещают в нуклеусы, так как вместо отобранной старой матки семье чаще дают зрелый маточник.
Календарный план вывода маток.
Все работы по выводу маток должны выполняться в строго определённые сроки, поэтому пчеловод должен предварительно составить календарный план вывода маток и строго придерживаться его. В календарном плане необходимо предусмотреть сроки выполнения работ и количество выращиваемых маток по периодам. Затем определяют, сколько племенных личинок надо дать на воспитание для получения необходимого количества плодных маток. Если учесть отход личинок в семье-воспитательнице при их приёмке и выкормке, затем браковку неполноценных маточников и маток и, наконец, отход маток при облёте, то из 100 поставленных на воспитание личинок получится примерно 30-40 плодных маток. Значит, на воспитание следует давать личинок примерно в три раза больше, чем требуется плодных маток. Необходимо также решить, в какие сроки выводить маток. Определяя эти сроки, руководствуются следующими положениями.
1. Вывод маток весной можно начинать, как уже известно, не раньше появления печатного трутнёвого расплода и устойчивого взятка.
2. От постановки личинок на воспитание до получения плодных маток проходит примерно около 25 дней.
3. Для заселения нуклеусов требуется много пчёл, поэтому вывод маток надо распределить на несколько партий, чтобы отбор пчёл для нуклеусов не ослаблял основные семьи.
4. Срок вывода каждой последующей партии маток начинают с учётом повторного использования семей-воспитательниц, т.е. с интервалами между прививками личинок в 9-10 дней.
5. Вывод последней партии маток нельзя откладывать на период главного взятка, иначе отбор пчёл для формирования нуклеусов неблагоприятно отразится на использовании медосбора.
Учитывая эти правила и сообразуясь с условиями местности, пчеловод распределяет вывод маток по периодам сезона. Пример такого распределения дан в таблице 1. Из таблицы видно, в какие сроки выполняется прививка, к цветению каких медоносов это приурочено, сколько участвуют семей-воспитательниц, когда и сколько будет получено плодных маток и, наконец, как они будут использованы.
Последовательность работ по выводу маток, их сроки и объём предусматриваются в «Календаре работ по выводу маток», как показано в таблице 2. Две графы «обязательные сроки» и «фактическое количество» должны повториться в ведомости столько раз, сколько партий маток выводится. Сроки всех работ определяются по времени прививки личинок, которые в свою очередь, зависят от получения засева яиц в материнской семье. Поэтому графу «обязательные сроки» можно заполнять только после того, как в материнской семье будут получены яички для вывода одновозрастных личинок. Эту графу заполняют сразу по всем видам работ, тогда как в графе «фактическое количество» цифры записываются в процессе работы; в ней учитывают фактические результаты каждой операции. При повторном использовании семьи-воспитательницы срок новой прививки зависит от времени получения зрелых маточников и раздача их в нуклеусы. При выводе маток надо вести учёт происхождения личинок, с тем, чтобы в дальнейшем знать родословную каждой матки.

Таблица № 1. Распределение вывода маток по периодам сезона.

№
партии Дата прививок С каких медоносов будет взяток Количество семей-воспитательниц Количество
личинок на воспитание Будет получено плодных маток срок: кол-во Назначение маток
1 10.05 Клён остролистный, ветла 3 90 10.06 30 Для отводков
2 20.05 Сады 3 90 20.06 30 Для смены старых
3 1.06 Клён полевой, жимолость 2 60 1.07 20 10 шт. для смены старых, 10 шт. для запаса в зиму

Итого: 240 80

Календарь работ по выводу маток.

________________________________________
Название работ Последовательность работ Партия 1 (семья-
воспитательница № )

обязатель- фактическое
ные сроки количество

Получение засева в За 4 суток до прививки личинок 15.05
материнской семье

Подготовка семьи- За 1 сутки до прививки 19.05 3 семьи
воспитательницы

Прививка личинок и Через 4 суток после получения 20.05 до личинок
передача их на вос- засева в материнской семье
питание
Проверка личинок на приём Через 1 сутки после прививки 21.05 62 личинки

Учёт и браковка зрелых Через 8 суток после прививки 28.05 51 маточник
маточников

Формирование нуклеусов Через 9 суток после прививки 29.05 46 нуклеусов
и раздача им маточников

Постановка резервных ма- В тот же день 29.05 5 маточников
точников на дозревание

Проверка выхода маток и Через 12-14 суток после прививки 1-3.06 38 маток
браковка недоразвитых

Проверка маток на плодность Начиная с 10-го дня после выхода с 12 по 17.0 32 матки
маток или с 23-го дня после прививки

]]> http://apiary.su/vyvod-matok/poluchenie-plodnyh-matok/feed/ 0 Организация вывода маток http://apiary.su/vyvod-matok/organizatsiya-vyvoda-matok/ http://apiary.su/vyvod-matok/organizatsiya-vyvoda-matok/#comments Mon, 19 Dec 2011 04:12:44 +0000 http://apiary.su/?p=251 Перед каждым пчеловодом рано или поздно встаёт проблема, где взять молодых маток? Хорошо, если есть общество, централизованно закупающее их для своих членов, но, думаю, что не очень ошибусь, если скажу: в России таких обществ осталось не больше чем пальцев на обеих руках.
Можно, конечно, предоставить семьям свободу роения, но в этом случае не следует ждать больших медосборов и думать о селекционной работе по разведению наиболее продуктивных семей. Отбор будет идти только на повышение ройливости. Пчеловоду, желающему избежать роения, обычно нужно не более 30-50 маток, которых надо иметь как можно раньше, с минимальными затратами и наиболее простым способом.
С технической точки зрения маток проще выводить из яиц, чем из личинок. Такой способ был известен ещё в ХIХ в. Известно два способа изложения материала: первый – чтобы читатель понял идею, а второй, более подробный и конкретный (типа инструкции) – чтобы читатель мог самостоятельно выполнить работу. Попробуем разобраться и дать инструкцию, но предварительно приведём несколько общих соображений.
Отцовская семья. В связи с тем, что трутень достигает половой зрелости на 34-й день от яйца, а матка на 23-й, вывод маток можно начинать только после появления в семьях пасеки достаточного количества трутнёвого расплода. К подбору отцовских семей надо подходить серьёзно. Следует выбирать наиболее продуктивные, наименее ройливые и не подверженные заболеваниям семьи. Если пасека маленькая, чтобы исключить близкородственное скрещивание, заранее (минимум за год) надо приобрести несколько маток той породы, которую вы собираетесь разводить, и организовать на их базе будущие отцовские семьи.
Учтите, если поблизости расположены пасеки, на которых содержатся пчёлы другой породы, то вы получите помеси, у которых приемлемым считается только первое поколение, а дальше идёт ухудшение качества семей.
В средней полосе России для получения раннего трутнёвого расплода в первой половине апреля нужно поставить в середину гнезда выбранных отцовских семей трутнёвые соты и давать пчёлам побудительную подкормку.
Материнская семья. Это должна быть наиболее продуктивная и здоровая семья, хотя в конкретный год она может быть и не самой сильной. От неё требуется взять только сот с одновозрастными (лучше двухдневные) яйцами и уничтожить трутнёвый расплод – родных братьев будущих маток. Если материнская семья сильная, она же может быть и семьёй-воспитательницей.
Рекомендуется на недостроенный сот, в котором ещё не выводился расплод, поместить изолятор с разделительной решёткой, посадить в него матку и через сутки или двое вынуть сот с яйцом и выпустить матку. Но так в теории. А на практике матки часто, нарушая все законы, выходят из изолятора через пластмассовую разделительную решётку, не отложив ни одного яйца. Просветы в разделительной решётке должны быть 4,4 мм, а фактически они бывают 4,8-4,9 мм. Можно просто поставить в середину гнезда недостроенный сот, а через сутки вынуть его и осмотреть. Если на нём есть хотя бы две сотни яиц, вам хватит. Если яиц нет, поставить ещё на сутки. Не всегда положение яйца в ячейке соответствует его возрасту, поэтому рискованно брать из семьи долго стоявшие в ней соты. Если среди однодневных яиц окажутся трёхдневные, то на два дня раньше вышедшие матки уничтожат всех ещё не родившихся.
Семья-стартер. Её задача на полосках сотов прививочной рамки заложить мисочки и вывести в них личинок. Семья-стартер создаётся всего на несколько дней. Матководы считают, что она принимает на воспитание больше личинок, чем семья-воспитательница, если прививочные рамки сразу поставить в неё.
Самый простой способ создания семьи-стартера. В роевой ящик, имеющий хорошую вентиляцию (обычно сеткой затягивают половину его дна), ставят две рамки со вскрытым мёдом, одну с пергой и в одну наливают 0,4-0,5 л воды. Что касается вскрытия рамок с мёдом, то здесь надо подумать. Следует вспомнить, сколько пчёл, севших при откачке мёда на вскрытые рамки, прилипают к мёду и погибают.
А здесь мы с восьми рамок стряхиваем пчёл на четыре сота, два из которых распечатаны. Видимо, надо поставить хотя бы одну не до конца запечатанную рамку либо поставить распечатанной стороной к стенке ящика. Остальное пчёлы доделают сами. На эти четыре рамки стряхивают пчёл с 6-8 сотов, предварительно найдя и отсадив в клеточку матку. Чтобы семья-стартер успокоилась, подставляют рамку с открытым расплодом или матку в клеточке и убирают его на ночь в прохладное место. Утром удаляют матку (или сот с открытым расплодом), ставят одну или две прививочные рамки с яйцами (личинками) и подкармливают жидким сахарным сиропом. Леток в роевом ящике, если он есть, всё время закрыт. Следует также помнить, что всё время, пока созревают маточные личинки, семью надо кормить (по 300-400 г сиропа в сутки) вне зависимости от запасов корма в улье и медосбора в природе. Пчёлы могут не брать сироп при хорошем естественном взятке, но это уже их дело. Личинки не должны голодать.
Начинающим пчеловодам надо знать: если создавая семью-стартер, стряхнули пчёл с 6-8 рамок основной семьи, то из неё получится отводок, который не обогревает и не накормит расплод на всех рамках, поэтому их надо раздать на время существования стартера другим семьям, а её оставить на том же самом месте. Через 2-3 дня после открытия летка в семье-стартере пчёлы будут возвращаться на старое место; тогда же можно вернуть и рамки с расплодом.
Семья-воспитательница. Её задача – выкормить и обогревать маточные личинки до их созревания. Есть два варианта семей-воспитательниц: первый – без матки и открытого расплода (может сначала быть семьёй-стартером, а затем воспитательницей); второй – матка изолирована, есть и разновозрастный расплод (принимает прививочную рамку после семьи-стартера).
Наращивать силу семей-воспитательниц надо с ранней весны, усиливая их запечатанным расплодом. Если медосбора нет, а такое в апреле часто бывает, дают побудительную подкормку (по 150-200 г в день). Желательно, чтобы к последней декаде апреля семья имела не менее 8 кг мёда, 2 рамки перги, полностью занимала 12 рамочный дадановский корпус с 7-8 рамками расплода, что по всем законам требует постановки второго корпуса. Обязательно проверяем, не возникло ли у пчёл в нижнем корпусе роевого состояния. Если такое отмечается, уничтожаем все маточники и ставим второй корпус, предварительно укомплектовав с боков парой медоперговых сотов, предварительно подержав их сутки в тёплом помещении, чтобы они не охлаждали “малолюдный” второй корпус. Находим матку и вместе с рамкой и пчёлами ставим во второй корпус. Туда же переносим ещё одну-две рамки с расплодом и пчёлами. Освободившиеся в нижнем корпусе места заполняем рамками с запечатанным расплодом из других здоровых семей, накрываем разделительным дном или решётками, ставим второй корпус, рамки в нём с двух сторон ограждаем вставными досками, накрываем холстиком и утепляем. На 5-6 день заглядываем в нижний корпус и удаляем случайные маточники. Осматривать соты надо очень внимательно, вплоть до того, что стряхиваем пчёл с сота в улей. Один пропущенный маточник сведёт на нет всю работу. Через 10 дней в нижнем корпусе мы имеем семью без матки и открытого расплода (3 дня яйцо и 6 дней личинка пчелы, матки соответственно 3 и 5).
Возвращаемся к материнской семье. На 8-9-й день после пересадки матки во второй корпус в материнской семье надо посадить матку на пустой недостроенный сот в изолятор, который желательно делать из продававшихся раньше металлических решёток. В них выдержаны размеры.
Помещение, в котором разрезают сот, убирают лишние яйца и крепят полоски сотов к брускам прививочной рамки, должно быть тёплым и с высокой влажностью, чтобы яйца (личинки) не высыхали. Желательно ограничить содержание яиц вне семьи 2-3 ч при температуре 20-250С. Опасны температуры выше 350С. Ещё хуже обстоит дело с личинками, после 24-часового пребывания вне семьи практически оказываются не пригодными для вывода маток. Даже через 12 ч приём их семьёй-воспитательницей уже не удовлетворён.
Вывод прост: чем мы меньше будем держать яйца и личинок вне семьи, лучше будет результат. Прививочная рамка в отличие от ульевой имеет ширину всех своих сторон 15 мм. В неё крепят 3 или 4 брусочка сечением 10х15 так, чтобы могли поворачиваться.
Сот с яйцами разрезают горячим ножом на полоски, оставляют каждое третье яйцо, а два выбрасывают. Очень удобно их захватывать тупым концом обыкновенной швейной иглы, лучше длинной (яйца из разрезанных половинок ячеек тоже надо убрать). Если ячейки сота высокие, то их надо срезать наполовину высоты горячим ножом. Потренироваться можно сначала на пустых сотах, нагрев нож в кипятке. Брусочки прививочной рамки хотя бы с одной стороны желательно покрыть воском, поскольку к нему легче, чем к дереву, крепятся полоски сотов. Это можно сделать, положив на них полоску вощины и растопив её феном.
Число яиц на прививочной рамке (личинок) должно быть в полтора-два раза больше требуемого количества будущих маток. Во-первых, не все яйца (личинки) будут приняты на воспитание. Какие-то будут позже отбракованы пчеловодом (мелкие, длинные, дефектные и т.д.). Во-вторых, 10% маток погибает при облёте и спаривании.
В первой половине дня, после того как заключённая в клеточку матка провела ночь в семье-стартере, её переносят в тот отводок, который получился из основной семьи при организации стартера. В стартер помещают одну или две прививочные рамки с яйцами. Если прививочных рамок две, то и семей-воспитательниц тоже должно быть две. Не рекомендуется давать в семью-воспитательницу более 30 маточных личинок.
Приведём некоторые пояснения к рисунку.
Цифры над линией обозначают дни календаря вывода маток (обычно его представляют в виде круга). Цифры под линией – дни реального календаря.
Если семья-воспитательница сильная и маточники плотно обсиживают пчёлы, прививочную рамку между открытым расплодом можно не ставить. Если же есть опасения, что пчёлы будут плохо обогревать маточники, надо две (или больше) рамки заменить на рамки с открытым расплодом и между ними поставить прививочную.
На 14-й день маточники помещают в маточные клеточки, но если есть опасения, лучше это сделать на 13-й день. Следует помнить, что в клеточках маточники хуже обогреваются, тем более, если они стоят между рамками с уже вышедшим расплодом. Клеточки помещаются в рамку-питомник.
Отделение для корма в клеточках лучше заполнить канди. Если туда положить мёд, то бывают случаи гибели маток, испачкавшихся в нём.
В день выхода маток надо формировать отводки. Одним из наиболее простых и эффективных следует признать безрасплодный способ. В нуклеус или ограниченный с боков вставными досками и утеплением корпус ставят 3-4 рамки с мёдом, пергой и водой. В семье, от которой будут делать отводок, находят и отсаживают в пасечный ящик матку вместе с рамкой, на которой она находится. Затем с 4-5 рамок стряхивают пчёл в нуклеус, матку с рамкой возвращают в улей. На эту операцию достаточно 1-2 мин. Нуклеус переносят на определённое для него место, рамки накрывают холстиком и утепляют. В тёплый день через 2-3 часа в нём не останется лётных пчёл. Через 2 часа подставляем в него клеточку с молодой маткой, а через час выпускаем, молодые пчёлы охотно её принимают. Весьма желательно вместе с клеточкой дать кормушку с 200-300 г сахарного сиропа (1:1).
Через пару дней желательно проверить, есть ли в отводке матка. Если её нет, не делают поспешных выводов. Она может не оказаться на рамке. Через 1-2 дня опять её ищут. Если её по-прежнему нет, пробуем дать запасную. Если таковой не имеется, то присоединяем отводок к семье, сбрызнув обоих раствором мяты или другого пахучего вещества.
Отводок можно усиливать запечатанным расплодом на выходе, после того как в нём появится свой открытый расплод. Раньше не следует, так как часто бывают случаи, когда на подставленной рамке с печатным расплодом пчёлы закладывают маточники, поскольку на любой рамке всегда есть разновозрастный расплод. Усиливают отводок сначала осторожно, но когда в нём появится большое количество пчёл, доводят до уровня основной семьи (обычно в июле).
А.В.Паньшин, Н.В.Владимирова 4/07 ]]> http://apiary.su/vyvod-matok/organizatsiya-vyvoda-matok/feed/ 0 Вывод свищевых маток по кемеровской системе http://apiary.su/vyvod-matok/vyvod-svishhevyh-matok-po-kemerovskoj-s/ http://apiary.su/vyvod-matok/vyvod-svishhevyh-matok-po-kemerovskoj-s/#comments Mon, 19 Dec 2011 04:10:55 +0000 http://apiary.su/?p=249 Наибольшую ценность для пчеловодов представляют результаты, полученные авторами кемеровской системы, свидетельствующие, что свои свищевые матки, выведенные в сильной семье в период медосбора, не хуже, а лучше выведенных искусственно. При отборе матки семья, которая может заложить свищевые маточники на открытом расплоде, в определённых условиях работает не менее продуктивно, чем семья с маткой. Это упрощает вывод маток, позволяет отказаться от роевой системы содержания, полностью исключив роение на пасеке, так как семьи пчёл со свищевыми матками меньше роятся.
Одна из наиболее сложных задач, стоящих перед пчеловодом, – своевременная смена маток и размножение семей. Вывод свищевых маток по рекомендуемой методике вполне доступен даже начинающим пчеловодам.
При выводе свищевых маток задача заключается в том, чтобы повысить долю маточников, закладываемых пчёлами на молодых личинках, отбраковать маточники на старших личинках, если они всё-таки появились, и обеспечить вывод маток в оптимальных условиях.
Известно, что с отдалением матки от расплода и частичной её изоляцией пчёлы в расплодной части гнезда закладывают маточники. А при наличии матки их закладка происходит в спокойной обстановке, с тщательным выбором пчёлами личинок. Маточников отстраивается немного (5-6), и все они оказываются заложенными на молодых личинках или даже на 3-дневных яйцах.
Для получения хороших маток этим способом необходимо соблюдать следующие условия:
1. Закладку маточников производить в присутствии старой матки, при отдалении её от расплода.
2. Маток необходимо выводить в середине июня, в тёплое время сезона, во время обильного медосбора.
3. Выращивание маток должно производиться в лучших семьях, имеющих максимальную силу.
4. Обеспечить контроль за выводом маток с отбраковкой сначала открытых маточников (на возраст личинки и количество молочка в маточнике), а затем запечатанных маточников по форме и размеру.
С соблюдением перечисленных условий вывод некачественных свищевых маток практически исключён.
Продуктивность семьи пчёл, у которой отобрали матку для вывода свищевых, зависит от условий медосбора в этот период. Наилучшие результаты получаются в условиях, когда отбор матки производится именно при хорошем медосборе. В этом случае пчёлы обладают стойким рефлексом на определённое место медосбора, продолжают добывать корм и после отбора матки, не снижая активность в течение 9 дней. Через 25-28 дней после отбора матки, т.е. после начала яйцекладки молодой матки, должен наступить или продолжиться (18-20 дней) главный медосбор, который пчёлы используют эффективнее (в 2-5 раз) обычных семей.
С молодой маткой семьи пчёл быстро восстанавливают свою силу и в зимовку уходят с большим числом молодых пчёл по сравнению с теми семьями, в которых матки не заменялись.
Если использовать кемеровскую систему вывода свищевых маток, то при отборе небольшого отводка с маткой в начале медосбора пчёлы закладывают большое количество маточников (до 50) на любых личинках и 2-3 дня находятся в возбуждённом состоянии.
Для уменьшения трудоёмкости и сложности поиска на сотах большого количества заложенных мисочек и выравнивания качества маточников можно применить метод получения свищевых маток, заключающийся в том, что перед выводом свищевых маток осуществляют предварительную частичную изоляцию старой матки от расплодного гнезда. Производится это отделением отобранной с отводком матки с помощью магазинной надставки с сушью и разделительной решётки. Закладка свищевых маточников в этом случае идёт в присутствии старой матки в улье. После закладки маточников отводок со старой маткой можно переставить на новое место.
Преимущества такого метода перед разовым и полным отбором матки заключаются в том, что пчёлы закладывают 4-6 маточников (при разовом и полном отборе – 40-50), причём маточники в этом случае закладываются только на молодых личинках, что напоминает тихую смену маток. Предварительная частичная изоляция матки от расплодной части гнезда, и закладка свищевых маточников в её присутствии приводят к тому, что тревожное состояние пчёл после перестановки матки на новое место исключается.
При отдалении матки с маленьким отводком от основной семьи для вывода свищевых следует учитывать, что степень её изоляции определяет поведение пчёл в оставшейся части семьи. Изоляция магазинной надставкой с сушью и проволочной разделительной решёткой самая “мягкая”, и если матка сильная, то пчёлы иногда не чувствуют её отсутствие в верхнем корпусе и не закладывают маточников. В данном случае приходится проволочную решётку заменять штампованной, которая обеспечивает большую степень изоляции, или ставить диафрагму с отверстием, с двух сторон заделанной штампованной разделительной решёткой. В последнем случае пчёлы закладывают маточники в верхнем корпусе без постановки магазинной надставки с сушью.
В тоже время, применив излишнюю изоляцию матки, например, когда отверстие в потолке мало, пчёлы могут вести себя так же, как и при полной её изоляции или отборе, т.е. заложат много маточников на любых личинках. По своему состоянию семья не будет отличаться от осиротевшей, чего допускать нельзя.
Эта работа проводится 5-8 июня, в период цветения садов, белого клевера, малины с целью устранения роения и одновременной сменой маток. В дальнейшем 3-4 недели эти семьи можно не осматривать. ]]> http://apiary.su/vyvod-matok/vyvod-svishhevyh-matok-po-kemerovskoj-s/feed/ 1 Правила подсадки маток в семьи http://apiary.su/vyvod-matok/pravila-podsadki-matok-v-semi/ http://apiary.su/vyvod-matok/pravila-podsadki-matok-v-semi/#comments Mon, 19 Dec 2011 04:09:13 +0000 http://apiary.su/?p=247 Известно, что пчёлы враждебно относятся к чужой матке и нередко убивают её даже в том случае, если семья находится в состоянии полного сиротства. Отношение пчёл к подсаживаемой матке в значительной степени зависит от внешних условий, от состояния семьи, состояния матки и, наконец, от способа её подсадки.
Влияние внешних условий.
Влияние внешних условий на результаты подсадки маток очень велико. Из всех условий наиболее важное значение имеют состояние погоды и наличие взятка. Отношение пчёл к подсаживаемой матке зависит также от того, в какой период сезона и в какие часы выполняется эта работа.
 Влияние погоды. Пчёлы лучше принимают матку в хорошую тёплую, тихую погоду. При подсадке матки в холодную, дождливую или ветреную погоду неудачи бывают гораздо чаще, так как при неблагоприятных метеорологических условиях пчёлы вообще более раздраженно реагируют на всякое вмешательство в жизнь семьи.
 Влияние взятка. В безвзяточное время пчёлы бывают более злобливыми и хуже принимают матку. Поэтому для подсадки матки выбирают время, когда имеется хотя бы небольшой взяток. При полном отсутствии взятка семью надо в течение трёх дней подкармливать, давая корм за день до подсадки матки, перед самой подсадкой и на следующий день.
 Период сезона. В разные периоды сезона пчёлы неодинаково относятся к подсаживаемой матке. При прочих равных условиях они наиболее охотно принимают матку рано весной. Значительно труднее подсадить семье матку летом, до главного взятка, т.е. в тот период, когда в естественных условиях в семьях идёт вывод роевых маток. Во время главного взятка пчёлы настолько заняты сбором мёда, что меньше обычного обращают внимание на матку, и поэтому подсадка чужой матки проходит благополучно.
 Часы дня. Лучшие результаты даёт подсадка матки в вечерние часы, когда активность пчёл понижается, поэтому старых маток отбирают днём, а молодых подсаживают к вечеру.
Состояние семьи при подсадке матки.
Состояние семьи при подсадке матки имеет большое значение для успеха дела. Длительность безматочного состояния играет при этом очень важную роль. Осиротевшая семья лучше принимает матку не сразу, а спустя примерно 3 часа после отбора или гибели прежней матки, когда волнение осиротевших пчёл несколько уляжется и «поиски» матки прекратятся.
Однако нельзя долго оставлять семью без матки. При наличии открытого расплода состояние сиротства семьи не должно длиться более 3 и максимум 6 часов, иначе семья заложит свищевые маточники. Хотя это дело поправимое – маточники можно сорвать и через 1-2 часа дать семье матку, но отношение пчёл к подсаживаемой матке будет хуже, чем при подсадке её сразу через 3 часа после осиротения пчёл.
При отсутствии открытого расплода нет риска, что пчёлы заложат свищевые маточники, но длительное пребывание семьи в состоянии полного сиротства также ухудшает приём пчёлами подсаживаемой матки. Наконец, есть риск, что в семье заведутся и пчёлы-трутовки и тогда пчёлы не примут матку.
Наличие в гнезде открытого расплода может иметь двоякое значение при подсадке матки в семью. Если семье дают плодную матку, то пчёлы лучше её примут в том случае, когда в гнезде есть молодые личинки и особенно яйца. Подсадка же неплодной матки, наоборот, проходит успешнее, если в семье нет открытого расплода
Спокойное состояние семьи – очень важное условие для успешной подсадки матки. Если пчёлы раздражены неумелым обращением, стуком по улью, длительным осмотром гнезда и т.п., то подсаживать матку в такой момент не следует, иначе к ней сразу же может установиться враждебное отношение пчёл. Подсадка матки должна выполняться с наименьшим беспокойством семьи.
Хуже всего пчелиные семьи принимают подсаживаемых маток, когда на пасеке наблюдается напад пчёл. Поэтому в период отсутствия медосбора лучше всего подсаживать маток в ненастную погоду, когда не бывает напада пчёл.
Возрастной состав пчёл в семье также надо учитывать при подсадке матки. Чем старше пчёлы, тем враждебнее они относятся к подсаживаемой матке. Наиболее миролюбиво встречают новую матку молодые, нелётные пчёлы.
Состояние подсаживаемой матки.
Состояние подсаживаемой матки в значительной степени определяет отношение к ней чужих пчёл. Плодную матку пчёлы обычно принимают хорошо, особенно если у неё не было перерыва в яйцекладке, и она только что снята с сота, на котором откладывала яйца. Плодная матка, не откладывавшая долго яиц, делается щуплой, подвижной и своим поведением напоминает неплодную. Такую матку семья принимает значительно хуже. Поэтому подсадка плодной матки, полученной почтой в пересылочной клеточке, требует большей предосторожности, чем обычно.
Неплодную матку подсадить в семью гораздо труднее, чем плодную. Несколько лучше принимается пчёлами матка в первые часы после выхода её из маточника, пока у неё медленные, плавные движения. Но чем старше неплодная матка, чем она подвижнее, тем враждебнее её встречают пчёлы чужой семьи. Только что вышедших из маточников неплодных маток пчёлы лучше принимают, чем неплодных маток старших возрастов, так как они менее яйценоски. Последнее объясняется тем, что неплодные матки, находясь в клеточке, т.е. в изоляции от пчёл, плохо питаются (мёдом, а не молочком). А именно в это время заканчивается формирование и развитие половых органов. Подсаживать неплодных маток, пробывших в клеточке 2-3 дня, можно только в нуклеусы, не имеющие лётных пчёл, и то с предосторожностями.
Отсутствие посторонних запахов у подсаживаемой матки очень важно для исхода подсадки. Если от пальцев пчеловода или от клеточки (колпачка) матка приобретёт хотя бы малейший, неуловимый для человека запах, например, пота, лука, табака, одеколона и т.п., то это послужит причиной враждебного отношения пчёл к матке. Поэтому работу надо выполнять безукоризненно чистыми руками, а клеточку или колпачок рекомендуется слегка смазать мёдом, взятым из сота той семьи, в которую подсаживают матку.
Замена маток зрелым маточником.
Зрелый маточник – маточник с куколкой, готовой превратиться в матку. Когда пчёлы запечатают маточник восковой крышечкой, личинка прядёт кокон так, что его стенки не прикасаются к восковой крышечке. В результате получается двойная крышечка – наружная из воска и внутренняя от кокона – с промежутком 1,5-2 мм. За день и два до выхода матки из маточника пчёлы сгрызают с него восковую крышечку, обнажая кокон личинки. Маточник с обнажённой вершиной кокона – зрелый, и поэтому признаку его отличить от других печатных маточников (если такой маточник рассматривать против солнца, освещаемого его насквозь, то можно заметить шевелящую ножками зрелую куколку).
Надо учитывать, что пчёлы часто не принимают маточников, если их дают одновременно с отбором матки. Поэтому зрелый маточник следует давать через 2-3 дня после отбора матки, когда пчёлы уже заложат свои маточники, которые необходимо уничтожить. Маточники из пчелиных семей вырезают вместе с частью сота ввиду треугольника и вставляют в соответствующий вырез, сделанный на соте с расплодом семьи, где нет матки. Под маточником должно оставаться небольшое свободное пространство. Чтобы не отыскивать маток, можно зрелый маточник давать во время хорошего взятка в подставку и укреплять его между брусками соседних рамок с некоторым наклоном, чтобы был виден нижний конец маточника.
В следующие два дня проверяют выход матки. Если маточник нормально открыт, считая, что матка принята, если же разгрызен, – дают вторично. Когда же и при повторной постановке маточника пчёлы его не приняли, можно предполагать, что матка обеспечивает пчёл яйцами и семья не нуждается в смене матки. В случае приёма матки молодая, как более сильная и подвижная убивает старую и заменяет её.
Этот способ на 75-90% обеспечивает замену старых двухлетних маток молодыми.
Способы подсадки маток.
Известные способы подсадки маток в пчелиные семьи можно разделить на прямые и непрямые. Прямые способы заключаются в том, что матку непосредственно подсаживают к пчёлам на сот или в леток без предварительного предохранения её от нападения окружающих пчёл.
К прямым способам подсадки маток можно прибегать в следующих случаях:
 При наличии в природе хотя бы небольшого медосбора.
 Для семей пчёл, находящихся в стадии интенсивного роста.
 При наличии в семье большого количества молодых пчёл.
 При замене старой матки на молодую плодную, у которой не было перерыва в кладке яиц.
Наилучшие результаты даёт подсадка маток через леток. При подсадке маток этим способом никакой предварительной обработки их – выдерживание в клеточках, смазывание мёдом и т.д. – не требуется: матку просто пускают в летковую щель безматочной семьи.
Хорошо известно, что в летнее время трутни беспрепятственно проникают в любую семью. Эта особенность используется при подсадке плодных и особенно неплодных маток.
3-5 половозрелых трутней толкут в стеклянной посуде с небольшим количеством воды. Затем покрывают этой кашицей матку и пускают её под холстик безматочной семьи. Пчёлы моментально начинают ухаживать за маткой, облизывая и приводя в порядок.
Хороший результат даёт прямая замена старой матки новой плодной. Для этого имея готовую матку в клеточке, надо разобрать гнездо, найти рамку, где работает матка, и удалить её. На эту же рамку и место выпустить из клеточки новую матку. Некоторое время необходимо наблюдать за отношением к ней пчёл. Если матка спокойно ходит по соту и пчёлы её не трогают, а иногда даже кормят, то рамку ставят на место в гнездо и улей закрывают. Через 3 дня проверяют работу матки.
Способ стряхивания пчёл и ввод матки с ними состоит в следующем.
В улье отбирают старую матку, а спустя 1-2 часа, вечером с прекращением лёта пчёл, к прилётной доске приставляют сходни. Затем из улья вынимают 2-3 рамки с пчёлами и стряхивают на сходни. Как только пчёлы начнут переходить в улей, в центр стряхнутых пчёл выпускают матку из клеточки, и она вместе с пчёлами входит через леток в улей. Перед стряхиванием рекомендуется дать 2-3 клуба дыма в леток и немного на стряхнутых пчёл вместе с маткой.
Иногда маток подсаживают вместе с пчёлами нуклеуса. Для этого отбирают старую матку и часть рамок, чтобы освободить место для 3-х рамок. К вставной доске прикрепляют снизу (кнопками или приклеивают) полоску газетной бумаги и ею закрывают проход под доской. Вечером в свободное за доской место переставляют из нуклеуса все его рамки вместе с пчёлами и маткой. Через сутки вставную доску без шума вынимают и через 2 дня осматривают гнездо. Рамки с расплодом помещают в середину улья, а рамки с мёдом по краям.
Многие пчеловоды пользуются ароматическими веществами при подсадке маток в пчелиные семьи, чтобы придать семьям и маткам одинаковый запах. Один из способов. Сначала отыскивают в улье матку и удаляют её. Потом поочерёдно отодвигают рамки и опрыскивают пчёл жидким сахарным сиропом с мятными каплями (на полстакана сиропа надо добавить 30-40 мятных капель и хорошо их размешать). Для обработки одного гнезда достаточно 100-150 г. такого сиропа. Подсаживаемую матку опрыскивают сиропом в клеточке и сразу же выпускают на сот.
Перед подсадкой маток в безматочную семью на верхние планки рамки наносят 6-7 капель этилового эфира. Гнездо закрывают холстиком. Через 5-10 сек после этого в среднюю улочку гнезда пускают матку и улей закрывают. Подсадку маток с применением эфира осуществляют вечером, после того как все лётные пчёлы возвратятся в улей.
Нередко неудачи с подсадкой неплодных маток бывают от того, что молодые матки очень подвижны. Поэтому некоторые пчеловоды обмазывают маткам крылья и ножки мёдом или обрызгивают их слегка сахарным сиропом. Другие помещают маток в клеточки и окунают их на полминуты в тёплую (30 С) воды. Вечером по окончании лёта пчёл, мокрых маток выпускают в леток семей, у которых за час до подсадки отобраны матки. Пчёлы ищут матку и в это время могут принять чужих, спокойных, мокрых меток. Дым при этом не используют. В течение 3-х дней после подсадки нельзя беспокоить семью и проверять матку на начало откладки яиц, при подсадке таким способом плодной матки.
Непрямые способы подсадки основываются на предварительном ограждении маток от непосредственного контакта с пчёлами семьи. Для этого маток заключают под колпачки, помещают в клеточки, изоляторы, «карманы», искусственные маточники и т.д.
Подсадка матки с использованием клеточки – наиболее известный и широко используемые на пасеках способ. Из пчелиной семьи отбирают матку, а взамен её сразу же дают молодую плодную матку в клеточке, которую помещают в центре гнезда между сотами с открытым расплодом. Здесь пчёлы-кормилицы начинают кормить маток молочком, и поддерживается стабильная температура. Клеточку с маткой одной стороной прижимают к участку сота с мёдом. Корм должен быть и в кормовом углублении клеточки.
Через 1-2 суток проверяют, как пчёлы относятся к матке. Если они сидят на клеточке спокойно и через отверстия клеточки просовывают хоботки, это признак того, что к матке они относятся дружелюбно и примут её. В этом случае открывают нужную часть клетки, и образовавшееся отверстие смазывают воском с мёдом, взятым из сота. После этого клеточку ставят на прежнее место. Пчёлы съедают мёд, прогрызают воск и сами выпускают матку.
Если же пчёлы бегают по клеточке или как бы захватывают своими ротовыми частями проволоку клеточки, то матку следует оставить в клеточке и тщательно осмотреть гнездо, нет ли свищевых маточников, так как такое поведение пчёл на клеточке указывает на враждебность к матке. Обнаруженные маточники необходимо уничтожить, после чего выход из клеточки заклеивают полоской вощины. Лучше всего это сделать в конце дня, когда пчёлы меньше возбуждены. После выхода матки из клеточки на сот наблюдают за отношением к ней пчёл. Если пчёлы агрессивно преследуют матку и сразу заключают в клуб, то её следует вновь поместить в клеточку и выдерживать в этой же семье ещё двое суток. После этого матку выпускают из клеточки через вощину или выходное отверстие заклеивают забрусом медовых сотов.
В пчелиную семью, по каким-либо причинам потерявшую матку, новую матку можно также успешно подсадить, используя клеточку. При этом сначала уничтожают все свищевые маточники в гнезде, затем дают семье матку в клеточке. Выпускают её так же, как и в предыдущем случае. Если среди свищевых маточников окажутся и такие, из которых уже вышли матки, то их обязательно надо отыскать и уничтожить, а затем уже подсадить молодую матку.
Во вновь сформированную пчелиную семью (отводок) матку в клеточке подсаживают сразу или спустя 1,5-2 часа после формирования. Отводки, в подавляющем большинстве случаев, состоят главным образом из молодых пчёл, которые хорошо принимают маток. Маток из клеточек выпускают так же, как и в предыдущих случаях.
Преимущество этого способа заключается в том, что матка в период выдержки её в клеточке не может быть убита пчёлами. При этом обеспечивается приём пчелиными семьями не менее 80-85% подсаживаемых маток.
Недостаток способа состоит в том, что в клеточке матка находится в условиях, не соответствующих её нормальной жизнедеятельности: нарушается режим кормления, происходит перерыв в кладке яиц, часто матки травмируются – всё это, вместе взятое, снижает их качество.
Видоизменение подсадки маток в клеточке.
1. Если требуется сменить матку, то её находят в гнезде, заключают в клеточку и оставляют на 1-2 часа в этой же семье между рамками гнезда. Затем эту клеточку быстро удаляют, на её место помещают другую клеточку с подсаживаемой маткой и закрывают улей. Таким образом, семья как бы «не замечает» подмены матки и принимает её за свою.
2. Сменяемую матку заключают в клеточку и помещают её на 1-2 часа в свою семью, чтобы клеточка приобрела запах семьи и матки. Затем старую матку из клеточки удаляют и тут же на её место пускают молодую, подсаживаемую матку, клеточку ставят на прежнее место. Как и предыдущий, этот способ рассчитан на то, что пчёлы «не заметят» подмены матки.
При обоих способах подсадки маток их выпускают на второй день как обычно, открыв нижнее отверстие клеточки и заменив его пластинкой воска.
Подсадка маток с использованием большого сетчатого колпачка. При замене матки этим способом матку подсаживают в семью через 3-4 часа после отбора заменяемой, т.е. после того как пчёлы почувствуют отсутствие матки. Раньше давать матку не следует – пчёлы могут прогрызть сот под колпачком, проникнуть к матке и убить её. Подсадку новой матки в семью лучше производить в конце дня. Взяв из середины гнезда безматочной семьи рамку, густо покрытую пчёлами, подносят её в переносном ящике к нуклеусу, из которого намечено взять матку. Поймав в нуклеусе матку, пускают её на поднесённый сот среди пчёл, где имеются мёд и свободные ячейки, и тут же накрывают колпачком, вдавливая его края в сот. Рамку с накрытой маткой возвращают в середину гнезда безматочной семьи.
Спустя 1-2 дня, когда матка начинает откладку яиц, колпачок удаляют, предварительно уничтожив все свищевые маточники. В течение 1-2 мин. после освобождения матки из-под колпачка наблюдают за отношением к ней пчёл. Если пчёлы относятся к матке агрессивно, её заключают под колпачок ещё на 48 часов и выпускают, лишь на пятые сутки в конце дня. Преимущество этого способа заключается в том, что подсаживаемая плодная матка сразу попадает в условия, отвечающие её биологическим потребностям, т.е. она помещается на сот с кормом и молодыми пчёлами и имеет возможность откладывать яйца. Восстановление яйцекладки и появление расплода в семье органически связывает матку с пчёлами всей семьи. Установлено, что матку, начавшую в семье кладку яиц, пчёлы практически принимают всегда.
Недостаток этого способа сводится к тому, что в периоды, неблагоприятные для подсадки маток, пчёлы нередко проникают под колпачок и убивают матку.
Подсадка маток через отводок, находящийся в отдельном улье или во втором корпусе, отделённом глухой вставной доской.
При формировании отводка следят за тем, чтобы в нём был преимущественно печатный расплод и как можно меньше открытого (в особенности нежелательны молодые личинки). Через 3-4 часа в отводок подсаживают матку одним из выше описанных способом.
После начала кладки яиц маткой отводок объединяют с материнской семьёй, из которой предварительно отбирают старую матку, подлежащую замене. В том случае, если пчеловод планирует объединять пчёл основной семьи и отводка, то лучше отводок формировать во втором корпусе.
Следует отметить, что данный способ является одним из самых надёжных из всех известных. Он обеспечивает до 100% приёма подсаживаемых маток и позволяет менять старых маток на молодых, не снижая, а, напротив, гарантируя увеличение продуктивности пасеки на 30% и более. Этим способом следует пользоваться при подсадке особо ценных маток.
Известно, что при замене в семье плодной матки на неплодную пчёлы крайне плохо их принимают. Кроме того, в определённых случаях такая замена может привести к значительному снижению продуктивности семьи. Поэтому смену старых плодных маток на неплодных рекомендуется осуществлять исключительно через отводок. Первоначально отводок формируют небольшой силы во втором корпусе, в отдельном улье или в отгороженном сбоку улья пространстве («кармане»).
Пчёлам отводка подсаживают любым известным способом молодую неплодную матку или же дают зрелый маточник, который размещают между сотами с расплодом. После начала откладки яиц маткой в отводке, его подсиливают печатным расплодом, затем поступают также, как и в случае использования плодных маток.
Только лишь при такой смене плодных маток на неплодных можно гарантировать, что не будет допущено снижение продуктивности семей.
В двухкорпусных ульях отводки можно формировать во вторых корпусах. Для этого снизу второго корпуса подбивают фанерный лист – дно. В отводок берут одну-две рамки со зрелым печатным расплодом и две рамки с мёдом и пергой. На эти рамки стряхивают ещё молодых пчёл с двух рамок, содержащих расплод. Одновременно в отводок дают зрелый маточник или неплодную матку в клеточке (на второй день её выпускают) и открывают запасной леток в противоположную сторону.
После спаривания матки и начала кладки яиц отводок подсиливают 2-3 рамками зрелого печатного расплода (без пчёл). Перед взятком старую матку отбирают и удаляют перегородку, отделяющую основную семью от отводка. В улье останется молодая матка и большое количество расплода, очень ценного для использования взятка.
Сменяемых маток не следует уничтожать, так как эти матки, перенесённые в 3-х рамочные нуклеусы, к осени, за июль-август и начало сентября, могут нарастить дополнительно около 1 кг молодых пчёл на зиму и усилить основные семьи.
Пчеловоды формируют отводки для вывода маток или в начале главного взятка, или в середине его, если взяток в этой местности продолжительный. Молодые матки и в таких случаях всегда успевают спариться с трутнями до конца главного взятка.
Отличительной особенностью маток позднелетнего вывода является то, что они долго и обильно червят осенью, даже без применения побудительных подкормок, раньше начинают червить весной, и притом червят гораздо интенсивнее маток более раннего вывода; а это весьма важно для обеспечения семьи в зимовку большим количеством молодой пчелы, что в свою очередь необходимо и для быстрого развития семьи в период ранней весны. В конце главного взятка осеменившиеся матки начинают кладку яиц. Именно в это время и нужно произвести обмен матками между отводками и семьями, которые участвовали в медосборе, независимо от того, прошлогодние в них матки или сеголетние (весеннего вывода), так как по окончании главного взятка и те и другие резко снижают яйцекладку.
Подсадка маток с помощью рамочного изолятора. В пчелиной семье отыскивают и удаляют старую матку. Через 2-3 часа из семьи отбирают гнездовой сот с расплодом на выходе, мёдом, пергой и пустыми ячейками. После предварительного удаления с него всех пчёл пускают подсаживаемую матку. Затем сот с маткой аккуратно ставят в изолятор. Проходы, оставшиеся между боковыми стенками изолятора и верхним бруском рамки, закладывают рейками так, чтобы пчёлы семьи не могли проникнуть в изолятор. Изолятор с маткой ставят в середину гнезда между сотами с открытым расплодом. На 6-й день семью осматривают и, если обнаруживают свищевые маточники, то их уничтожают, а сот с маткой и молодыми пчёлами осторожно вынимают из изолятора и помещают в гнездо среди расплода.
Этот способ в принципе аналогичен способу подсадки маток с помощью сеточного колпачка, но имеет преимущество, заключающееся в том, что в данном случае к подсаживаемой матке пчёлы принимающей семьи проникнуть не смогут, а её окружают только самые молодые пчёлы, выходящие из ячеек со зрелым расплодом.
Опытами доказано, что подсадка маток с использованием рамочного изолятора является одним из наиболее эффективных способов, так как гарантирует успешный приём подсаживаемых маток до 95%.
Смена маток.
Известно, что наилучшей яйценоскостью матки обладают в первые 2 года жизни. Чем старше матка, тем больше она откладывает трутнёвых яиц; семьи с такими матками строят много трутнёвых сотов и склонны к роению. Поэтому маток надо держать не дольше 2-х лет, ежегодно сменяя примерно половину всего их состава. Чтобы знать, в каких семьях матки подлежат замене, надо точно регистрировать их возраст.
Кроме плановой смены старых маток, нередко приходится заменять и молодых, если они недостаточно плодовиты или выводящиеся от них пчёлы малопродуктивны.
Подлежат выбраковке и замене следующие матки:
 в семьях, давших низкую продуктивность, независимо от возраста матки;
 в семьях, неудовлетворительно перезимовавших, – с поносом и подмором;
 в больных семьях или подозрительных на заболевание.
Список семей, матки которых подлежат замене, составляют весной на основании записей происхождения, продуктивности и зимостойкости в прошедшем году. Список этот пополняется весной и летом семьями, в которых будут обнаружены дефекты маток, отставание в развитии или в продуктивности.
При наличии на пасеке нуклеусов с запасными плодными матками заменяют маток в любое время сезона, как только будет выявлено отставание в развитии семьи или дефект какой-либо матки.
Чтобы иметь возможность выбраковывать маток, необходимо весной или в роевую пору формировать отводки (от высокопродуктивных семей) в количестве сверх установленного плана прироста.
Ежегодная смена маток даёт следующие преимущества: во всех семьях до поздней осени имеется расплод и семьи хорошо пополняются молодыми пчёлами в зиму; кроме того, семьи пчёл с молодыми матками быстро усиливаются и не приходят в роевое настроение, сохраняя рабочее настроение во время главного взятка, а это – одно из решающих условий, обеспечивающих высокие сборы мёда.
Наиболее подходящее время для смены маток в средней полосе – вторая половина взятка, т.е. в июне, при взятке с белого клевера и малины и в июле, при взятке с липы, при этом вместо удалённой матки дают зрелый маточник из семьи-воспитательницы или из роившейся семьи. Пока молодая матка выведется и оплодотворится, в семье получается перерыв в яйцеклетке. Отсутствие открытого расплода в период взятка полезно, так как пчёлы не отвлекаются для его выкормки и поэтому собирают больше мёда.
Сменных маток продолжают использовать в нуклеусах для усиления основных семей осенью, а при надобности и на следующую весну. В результате такой постановки для матки хотя и сменяются в семьях ежегодно, но каждая из них используется 1,5-2 сезона: один сезон в основной семье (с половины лета до осени и с весны до половины лета), а затем ещё полсезона или сезон в нуклеусе в виде матки-помощницы.
Если на период медосбора не требуется создавать перерывы в яйцекладке, то семьям дают заранее выведенных, уже оплодотворившихся маток. Если на период главного взятка необходимо иметь перерыв в яйцекладке матки, то нуклеусы не создают. В этом случае маток выводят несколько позже, чтобы зрелые маточники появились только к началу главного взятка. ]]> http://apiary.su/vyvod-matok/pravila-podsadki-matok-v-semi/feed/ 3 Условия и способы подсадки маток http://apiary.su/vyvod-matok/usloviya-i-sposoby-podsadki-matok/ http://apiary.su/vyvod-matok/usloviya-i-sposoby-podsadki-matok/#comments Mon, 19 Dec 2011 04:06:55 +0000 http://apiary.su/?p=245 На протяжении всего периода развития пчелиной семьи и гармоничного перехода из одного физиологического состояния в другое, в зависимости от времени года, в семье всегда сохраняются нераздельность в выполнении определённых работ и их “координация”. Любое изменение состояния семьи обусловлено поведением, а, следовательно, и физиологическими изменениями в организме пчёл, составляющих семью, что, несомненно, нужно принимать во внимание при подсадке маток.
Существует множество способов подсадки маток – в безматочные семьи при замене старых, недоброкачественных маток, при формировании новых семей, при отрутневении семьи и др.
Однако ни один из них не является надёжным при любых условиях. В чём причина того, что одних маток пчелиные семьи принимают, а других убивают?
Пчёлы способны определить качество матки, её биологическое состояние. Подтверждением тому является общеизвестное явление тихой смены матки. С полным основанием можно сказать, что отсутствие такой способности у рабочих пчёл привело бы к полному исчезновению медоносной пчелы как вида общественных насекомых.
Большое значение при подсадке маток имеют сила семьи, объём гнезда. В сильную семью гораздо труднее подсадить матку. Легче принимают матку молодые, только что отроившиеся пчёлы.
Подсадку матки лучше проводить при наличии в природе взятка. Рекомендуется подсаживать матку под вечер, когда семья успокаивается после трудового дня. Успех подсадки маток зависит от целого ряда условий, причём отсутствие какого-нибудь из них может пагубно повлиять на результат. Две семьи, сходные по виду, могут оказаться по своему состоянию совершенно различными; случается, что способ подсадки, превосходный в одном случае, может быть неудачным в другом. В одном случае наилучшим условием подсадки маток считается отсутствие ветра, и особенно грозы, а в другом предлагается подсаживать маток, приведя семью в шоковое состояние резкими ударами по улью.
Подавляющее большинство исследователей считают, что семью объединяет запах специфического вещества, выделяемого маткой. Передача маточного вещества в процессе кормовых контактов не является единственным путём распространения о присутствии матки в пчелиной семье. Пчёлы ощущают присутствие матки в семье и по пахучим следам, которые она оставляет на поверхности сотов. В связи с этим источником информации о наличии в семье матки является не только она сама, но и вся та площадь сотов, с которой она соприкасается.
Немаловажное значение при подсадке матки имеют состояние семьи, её биологический статус, т.е. наличие открытого и запечатанного расплода, способность защищать своё гнездо и принадлежность к той или иной расе.
Подавляющее большинство исследователей и пчеловодов-практиков считают, что проблема подсадки маток – это проблема преодоления того запаха, который установился в пчелиной семье. На этом основаны методы применения различных веществ с резким запахом при подсадке маток.
Основные процессы жизнедеятельности насекомых – питание, спаривание и откладка яиц. У медоносных пчёл питание, отыскивание пищи и спаривание, несомненно, связаны с восприятием определённых запахов. Кроме того, запахи играют важную роль в объединении и регуляции деятельности семьи в целом. В связи с этим проблему подсадки маток можно решить, если найти способ нейтрализации специфического запаха в семье.
Но наиболее верный и перспективный путь – это поиск метода выбора матки самими пчёлами.
Известны способы подсадки маток, основанные на выявлении отношения пчёл к вводимой в улей матке с помощью клеточки. Шатковски предлагает подсаживать плодных маток к гнезду на расстоянии 30 см от летка семьи. Используя этот метод, коробочку с заключённой в ней маткой устанавливают на колышек на уровне летка. В коробочке делают отверстие, залепленное вощиной. Пчёлы быстро находят матку и помогают ей переселиться в гнездо. Способ этот довольно прост и, если его эффективность достаточно высока, можно пользоваться им в практическом пчеловождении. Многолетние наблюдения дают основание считать, что если матка подсажена с большим трудом, то обычно через неделю или больше в гнезде появляются мисочки с последующей сменой матки. В таком случае запаховый барьер, казалось бы, был преодолён, матка две недели жила в семье, её кормили, за ней ухаживали, и вдруг происходит её смена. Видимо, пчёлы игнорируют матку в силу её биологической неполноценности.
Как объяснить действие рабочих пчёл, имеющих доступ к заключённой в клеточку из разделительной решётки матке, но закладывающих свищевые маточники? Ведь они свободно получают от матки все присущие ей запахи, но, тем не менее, продолжают закладывать свищевые маточники.
Во время опытов, лишив маток возможности перемещаться в гнезде во время главного взятка,
обнаружили спустя 8 ч свищевые маточники. В аналогичном эксперименте в период отсутствия взятка (осенью) свищевые маточники не были заложены. Автор объясняет это состояние пчелиной семьи тем, что в одном случае матке необходимо свободное передвижение, в другом эта необходимость передвижения отсутствует.
Действительно, в период интенсивного развития семьи матка покидает рамки с засевом и открытым расплодом и переходит во второй корпус, где пребывает несколько дней, но, тем не менее, пчёлы в этот период свищевых маточников не закладывают. В то же время свободное передвижение матки в семье не является препятствием для её самосмены.
Матка, подсаженная в безматочную семью, имеющую незапечатанные свищевые маточники, не обращает на них никакого внимания до тех пор, пока она не будет принята. Как только матка чувствует к себе “благосклонное” отношение со стороны пчёл, она за несколько минут уничтожает все маточники на всех рамках. Что удерживает матку от этого агрессивного шага до того, как она становится признанной пчёлами этой семьи? Как она отыскивает незапечатанные маточники с будущими своими соперницами?
Мы организовали нуклеусы во втором корпусе многокорпусного улья через ганемановскую решётку. После того как пчёлы приступили к чистке рамок, в каждый нуклеус поместили по маточнику. Мы считали, что все условия созданы для организации семейки. Каждый нуклеус имел обособленный леток, однако, вышедшие матки устремились в поисках прохода в нижний корпус улья для борьбы с имеющейся там плодной маткой. Что привлекло маток в нижний корпус, только ли запах гнезда?
Р.Бертон считает, что в соответствии с потребностями насекомого меняются и химические вещества, на которые реагируют его хеморецепторы. Если мы правильно понимаем автора, то в зависимости от потребности матки меняются и рецепторы рабочих особей. В таком случае всё становится на свои места. Подсаженная матка имеет одни потребности, а пчёлы этой семьи настроили свои рецепторы на потребности старой родоначальницы, которую мы убрали из гнезда. Восьми часов, проведённых маткой в изоляции, достаточно для изменения метаболических процессов её организма, связанных с прекращением откладки яиц. А у рабочих особей рецепторы были настроены на иной уровень обмена веществ.
Матка обладает способностью не только отыскивать незапечатанные маточники, но и распознавать живых и погибших куколок в маточниках. Мы наблюдали картину, когда залетевшая в семью-воспитательницу неплодная матка уничтожила все маточники, кроме пяти (из 32). Оказалось, что все пять маточников содержали погибших куколок. Матка и не пыталась проделывать отверстия в этих маточниках, так как чувствовала “неконкурентоспособность” этих маток. Видимо, матка определяет жизнеспособность куколок по интенсивности обмена веществ в их организме. Мёртвая куколка не является источником энергии, будь то тепловая или какая-либо другая энергия. Такое объяснение кажется наиболее вероятным.
Кроме того, наблюдения показали, что матка не трогает маточники, в которых находятся живые, но неполноценные матки (часто с недоразвитыми крыльями). Такие матки по выходе из маточника не представляют собой конкурирующих особей.
В состоянии ли матка также тонко дифференцировать интенсивность обмена веществ в организме куколок и по нему определить их функциональную способность? Положительный ответ на этот вопрос наиболее вероятен.
С этих позиций можно объяснить и то, что пчёлы по интенсивности обмена веществ в организме маток определяют их функциональные возможности, закладывая затем свищевые маточники в связи с прекращением яйцекладки в одном случае и не делая этого в другом.
Мы склонны считать, что чаще всего пчёлы не принимают матку по причине её биологической несовместимостью её с членами семьи.
Видимо, мы должны быть удовлетворены тем, что пчёлы принимают не всех маток, которых мы подсаживаем тем или иным путём. Хорошо, что пчёлы умеют отличить качественную матку от неполноценной, т.е. они сохранили всё то природное, что выработалось у них в процессе филогенеза.
В противном случае медоносная пчела как вид перестала бы существовать. Г.К.Василиади.

Успех при подсадке матки зависит от многих обстоятельств:
1. От состояния старой матки (возраст, яйценоскость и т.д.).
2. От состояния молодой матки (осеменение, повреждение при перевозке, яйценоскость, выделение феромона).
3. От размеров матки. Таранов обнаружил тесную связь между величиной матки и приёмом её пчёлами (из маток легче 180 мг пчёлы приняли 47%, а из маток тяжелее 200 мг – 96%).
4. От состояния семьи, у которой меняют матку (порода, агрессивность, сезонное развитие, поведение молодых и старых пчёл, продолжительность безматочности, имеет ли она двух маток или отрутневела?). У многих семей в тесном улье усиливается инстинкт защиты гнезда.
5. От внешних условий (взяток, воровство, погода, время года).
Весной при хорошем взятке молодую матку можно пустить через леток, позже условия становятся менее благоприятными и пчеловод должен знать, какие меры ему следует принять. На практике подсадку матки приходится часто делать одновременно с отбором старой, что связано с риском. По возможности, стараются дождаться появления беспокойства вызванного исчезновением старой, прежде чем подсадить молодую матку.
Даже если подсаженная мака начала откладывать яйца, она всё ещё не вне опасности. Поэтому через неделю после подсадки необходимо сделать проверку. Её нужно производить с предельной осторожностью. Искать нужно яйца, но не матку – пчёлы при этом могут очень легко взять её в клубок! Такая опасность продолжает увеличиваться вплоть до 21 дня, – особенно если между ульевыми пчёлами и маткой существует большое различие в физиологических признаках.
Из большого числа причин, оказывающих влияние на результат подсадки матки, важное значение имеет физиологическое состояние пчёл, к которым её подсаживают. В основе антагонизма между маткой и рабочими особями может лежать их функциональное сходство, определяемое уровнями активности половых систем. Вероятно, степень развития яичников рабочих пчёл во многом определяет их миролюбивое или агрессивное отношение к новой родоначальнице, являющейся для членов пчелиной семьи чужой. Об этом свидетельствуют многочисленные случаи, с которыми сталкивался, пожалуй, каждый пчеловод, подсаживая маток в семьи с физиологическими (откладывающими яйца) пчёлами-трутовками. Выполнить эту работу крайне трудно, и она редко заканчивается удачно, о чём сообщают многие исследователи.
Физиологические трутовки появляются в семьях, находившихся без матки не менее 15 суток. Обычно же подсадку маток осуществляют после непродолжительного срока осиротения. Однако ещё до удаления выбракованной родоначальницы в гнезде уже появляются анатомические (не откладывающие яйца, но с активными яичниками) пчёлы-трутовки. Их число даже в семьях без признаков роения и тихой смены маток достигает 93%, а их яйцевые трубочки содержат незрелые яйца.
Наиболее благоприятное время для успешной замены маток – это начало и окончание активного сезона. В это время пчёлы принимают чужих маток исключительно миролюбиво. В начале активного периода (март-апрель) у всех рабочих особей яйцевые трубочки не развиты и не содержат включений. Небольшое число анатомических трутовок в мае не сказывается отрицательно на исходе подсадки.
В сентябре и октябре в ранее развитых яичниках пчёл, количество которых колебалось в разных семьях от 20 до 57%, наблюдается исчезновение ооцитов. Процессы развития яиц затормаживаются.
Значительные изменения в отношении к подсаживаемым маткам и в состоянии половой системы наблюдаются у пчёл в июне, июле и августе. Этот период характерен появлением в семьях в среднем до 50% анатомических трутовок. С ростом их числа усиливается агрессивное отношение пчёл к подсаживаемым маткам, часто заканчивающееся гибелью последних. Следует отметить, что в этом смысле июль-август – самый неблагоприятный период для замены маток. Неблагоприятный исход такой операции можно заранее предвидеть, наблюдая за поведением пчёл на клеточках ещё до выхода из них маток. Большинство находящихся на клеточке рабочих особей захватывали мандибулами сетку и подгибали брюшко, видимо, пытаясь ужалить её обитательницу. Даже при сильном стряхивании агрессивные пчёлы держались мандибулами за сетку, от которой их было трудно отделить.
Из множества факторов, влияющих на приём подсаживаемых маток, рассмотрен только один – степень развития яичников у рабочих особей. В литературе также приводятся данные о зависимости успеха выполнения этой работы от возраста пчёл. Рабочие особи относятся к чужим маткам миролюбиво в течение 7 суток после рождения. Агрессия к неплодным матка проявляется у них с 8-9-дневного возраста, а наиболее ярко выражена в 2-х недельном возрасте. К 21 дню их агрессивность к маткам снова понижается и практически исчезает у 30-дневных особей. Возраст пчёл в значительной степени определяет характер происходящих у них физиологических процессов. Максимальную агрессивность 2-х недельных особей можно объяснить тем, что пчёлы именно этой возрастной группы имеют наибольшую склонность к развитию яичников.
Полученные нами данные показывают, что агрессивное отношение к чужим маткам положительно связано с уровнем активности яичников у рабочих особей в зависимости от сезона. По-видимому, это является следствием активизации процессов оогенеза у пчёл.
Итак, нами установлено, что увеличение числа анатомических трутовок и повышение уровня развития их яичников приводит к усилению их агрессии к подсаживаемым маткам. Какие же пчёлы – с активными или неактивными яичниками – убивают матку?
Известно, что стимулирование активности яичников у рабочих пчёл вызвано повышенным титром ювенального гормона, синтезируемого в прилежащих телах, что сопровождается увеличением их объёма. Между объёмом прилежащих тел у пчёл и их агрессивным отношением к маткам существует положительная связь. Очевидно, что подсаживаемую матку убивают анатомические трутовки, а не инфертильные особи. Причём наиболее агрессивны те из них, которые имеют самый высокий титр ювенального гормона и наиболее развитые яичники.
Таким образом, подсадку маток в июле-августе надо осуществлять с максимальной осторожностью, используя наиболее надёжные способы и приёмы в сочетании с применением известных методов борьбы с анатомическими пчёлами-трутовками.
Г.П.Москаленко.

]]> http://apiary.su/vyvod-matok/usloviya-i-sposoby-podsadki-matok/feed/ 0 Подсадка племенных маток http://apiary.su/vyvod-matok/podsadka-plemennyh-matok/ http://apiary.su/vyvod-matok/podsadka-plemennyh-matok/#comments Mon, 19 Dec 2011 04:04:59 +0000 http://apiary.su/?p=243 Расскажем о двух принципиально новых способах подсадки маток. Первый основан на полном удалении пчёл из семьи непосредственно перед подсадкой матки на рамки с расплодом на выходе; второй – на введении пчёл принимающей семьи в шоковое состояние действием закиси азота N2O. Оба они известны, но внедрение их в практику потребовало корректировки технологий.
1.Выпуск матки на рамку с расплодом на выходе без пчёл предполагает обогрев лишённого пчёл расплода. Все, кто описывали этот метод в качестве источника тепла рекомендовали сильную семью, размещённую под корпусом с расплодом и подсаживаемой маткой.
Мы внесли некоторые изменения в технологию, позволившие добиться положительного результата, а главное – усилить обогрев с помощью дополнительного источника тепла.
Работа состоит из трёх этапов.
1.Поготовка ульев. Сверху на семью, занимающую не менее корпуса дадановского улья, устанавливаем подставку с двойной металлической сеткой, исключающей возможность прохода пчёл и кормовые контакты между ними. На неё – второй гнездовой корпус летком в противоположную сторону. На сетке, ставшей дном верхнего корпуса, размещаем нагревательный элемент мощностью 50 Вт, за диафрагмой – регулятор температуры типа РТ-1, а сверху на холстике (под утеплительной подушкой) – датчик температуры и термометр для настройки (и контроля) системы обогрева в диапазоне 33…310С. Улей закрываем крышей.
2.Формирование безрасплодных отводков. Из любой семьи берём хорошую кормовую рамку с запечатанным мёдом, нектаром и пергой. В пустые ячейки пульверизатором заливаем воду и ставим её с краю. Следом – 3-4 рамки с расплодом на выходе без пчёл и диафрагму. Леток закрываем. В таком виде отводок готов к подсадке матки.
3.Подсадка матки. Поздно вечером, когда стемнеет, одну рамку с расплодом из отводка переносим в помещение. На неё под маточный колпачок выпускаем из пересылочной клеточки матку с сопровождающими пчёлами и возвращаем (в переносном ящике) в отводок. Ставим в подготовленное заранее в центре гнезда место, колпачок удаляем, придвигаем крайние рамки и диафрагму, гнездо утепляем, улей закрываем. Матка подсажена.
Работа в позднее время позволяет избежать проникновения лётных пчёл и взлёта матки. Для освещения можно пользоваться фонариком с красным фильтром.
Через 4-5 дней приоткрываем леток для прохода 1-2 пчёл, через 10 дней его расширяем (в зависимости от интенсивности лёта). Примерно на 12-й день проверяем, приступила ли матка к яйцекладке, подсиливаем отводок одной-двумя рамками печатного расплода без пчёл.
После начала яйцекладки систему обогрева оставляем включённой ещё примерно на неделю, затем демонтируем её, а семью пересаживаем в отдельный улей.
Результаты нашей работы показывают, что внесённые изменения – подсадка непосредственно на сот с расплодом на выходе и использование комбинированного обогрева (от сильной семьи и электронагревателя) – обеспечивают 100%-ный приём маток при создании новых семей.
2.Введение пчёл в шоковое (как разновидность – наркотическое) состояние. В результате наркоза, по всей видимости, временно подавляются все инстинкты и, как следствие, временно теряется способность ощущать угрозу от внедрения в семью чужеродной матки. Известно, что в результате шока пчёлы теряют память о расположении жилища, и для восстановления ориентации им необходимо облететься заново. Видимо, аналогичное происходит и с памятью о бывшей хозяйке гнезда. После восстановления нормального состояния, подсаженную матку пчёлы принимают как свою собственную родоначальницу.
Работу выполняем в следующем порядке.
1.Подготовка материала для окуривания пчёл.
Для получения закиси азота используем нитрат аммония (аммиачную селитру) – удобрение, которое можно приобрести практически в любом хозяйственном магазине. Идеальный вариант – химически чистый (ХЧ) нитрат аммония или чистый для анализов (ЧДА), так как обычная селитра может содержать нежелательные примеси. Кроме этого, нам понадобятся хорошие, лучше светлые, например липовые, гнилушки.
Селитру и гнилушки измельчают до порошкообразного состояния и смешивают в пропорции 1:3(4).
2.Окуривание пчёл.
В дымаре прожигают обычные гнилушки до состояния тлеющих угольков. После этого засыпают подготовленную смесь. Её доза на отводок, занимающий четыре рамки, – 1 столовая ложка с небольшой горкой. Дыма одного дымаря хватает на обработку 3-4 семей.
Действовать нужно оперативно: откинуть крышку дымаря, засыпать смесь на уголья, Закрыть дымарь и сразу же поднести носик к верхнему летку. Реакция идёт очень бурно в течение всего 7-10 с, качать мехи дымаря не требуется. Лишь после того как реакция закончилась, можно несколько раз прокачать дымарь для лучшего распределения дыма внутри улья.
Почему лучше подносить носик к верхнему летку? Дело в том, что пчёлы осыпаются очень быстро и полностью перекрывают нижний леток ещё до того, как заканчивается реакция в дымаре, в результате часть обитательниц улья может остаться в активном состоянии.
3.Подсадка матки.
Спустя 15-30 с (по завершении окуривания) улей полностью открываем для проветривания, достаём рамку с печатным расплодом на выходе и после удаления с неё оставшихся пчёл переносим в помещение, подсаживаем матку под колпачок на участок сота, где выходят молодые пчёлы, и сразу же возвращаем в отводок. Можно сажать матку под колпачок и возле улья, но нередки случаи её слёта. К окончанию операции подсадки пчёлы уже начинают приходить в себя.
Лучшее время выполнения этой работы – 13-14 ч, когда солнце хорошо прогревает воздух. Отводки для подсадки маток готовим за сутки-двое до процедуры.
Возникнут вопросы, пишите, обсудим, ответим.
И.Д.Гилязитдинов, Ю.Н.Ульянин 450024, Республика Башкортостан, г. Уфа, а/я 187 ]]> http://apiary.su/vyvod-matok/podsadka-plemennyh-matok/feed/ 0 Отлов матки и заключение её в клеточку http://apiary.su/vyvod-matok/otlov-matki-i-zaklyuchenie-eyo-v-kletochku/ http://apiary.su/vyvod-matok/otlov-matki-i-zaklyuchenie-eyo-v-kletochku/#comments Mon, 19 Dec 2011 04:03:25 +0000 http://apiary.su/?p=241 Пчеловоды испытывают определённые трудности при отлове матки и заключении её в клеточку. Попытка поймать матку руками довольно часто приводит к её травмированию: обрыву крыльев, лапок или деформированию брюшка. Устройство известной маточной клеточки не позволяет пчелиной матке самостоятельно входить в неё.
Предлагается оснастка, которая разрешает эту проблему. Прежде всего, у клеточки удаляют пластмассовую колодку с кормовым отверстием. Из листа писчей бумаги вырезают прямоугольную полоску размером 25 х 110 мм. Широкие стенки основания покрывают снаружи тонким слоем клея ПВА и накладывают приготовленную полоску на одну из них на ширину 10 мм, оборачивают низ клеточки по периметру. В результате стенки клеточки удлиняются на 15 мм. Через 3-5 мин. после того как клей подсохнет, клеточка готова к применению.
Отыскав на поверхности сота или на прилётной доске матку, накрывают её бумажной оснасткой и через сетку клеточки наблюдают за её перемещением. Как только матка войдёт внутрь и поднимется на сетку, сжимают пальцами бумагу со стороны узких стенок клеточки так, чтобы матка не смогла через образовавшийся просвет в основании деформированной бумажной оснастки самостоятельно выйти наружу.
Клеточку с маткой помещают между верхними планками рамок безматочной семьи, слегка вдавливая в участок сота с запечатанным мёдом так, чтобы одна из зарешеченных сторон клеточки оказалась им смоченной и матка имела к нему доступ.
Через сутки пчёлы прогрызают бумажную оснастку и выпускают матку, о чём свидетельствует появляющаяся спустя двое суток бумажная труха у прилётной доски. Затем пустую клеточку из улья удаляют.
Остатки бумажной оснастки и клея с основания каркаса клеточки легко смываются водой. ]]> http://apiary.su/vyvod-matok/otlov-matki-i-zaklyuchenie-eyo-v-kletochku/feed/ 0