Пчеловодство выходного дня

Органы размножения матки имеют два яичника, парный и непарный яйцеводы, семяприёмник и влагалище. Яичники (овариес) размещены в верхней части брюшка под спинными пластинками второго, третьего и частично четвёртого сегментов по бокам от медового зобика (табл. 8). По форме яичник я напоминает грушу, которая широкой частью обращена к концу брюшка; верхняя суженная часть загнута в виде […]

Развитие насекомых делится на эмбриональное, или зародышевое, совершающее в яйце, и постэмбриональное, протекающее после выхода зародыша из яйца и продолжающееся до стадии взрослого насекомого. В эмбриональный период зародыш развивается за счёт питательных веществ яйца. В результате из яйца вылупляется личинка или молодое насекомое. По характеру постэмбрионального развития все насекомые разделяются на две группы. Насекомые, развивающиеся […]

Поведение животного во многом определяется его органами чувств. Неотъемлемую часть всех органов чувств составляет чувствительная нервная клетка. Кроме чувствительной нервной клетки, в состав органов чувств входят вспомогательные образования не нервной природы, которые служат для передачи внешнего воздействия на чувствительную клетку. Органы чувств пчелы с очень сходными чувствительными клетками, но снабжённые различными кутикулярными приспособлениями, служат для […]

Поведение – ряд координированных мышечных действий целесообразных в данной ситуации. Например, сложная работа ротовых органов при набирании жидкой пищи обслуживается, по меньшей мере, двенадцатью парами мышц. Каждая пара выполняет свою особую работу, и все они действуют согласованно. Как только кончик язычка приходит в контакт с каплей нектара или мёда, хоботок приводится в положение готовности для […]

Шабаршов Иван Андреевич, Родионов Виктор Васильева Эта книга о диковинном мире медоносных пчел – полезней­ших насекомых на Земле. На ее страницах раскрывается технология современного пчеловодства, основанная на биологических законах, даны приемы работы с пчелами с весны до весны. Представляют интерес главы о меде и сладостях из него, о традиционных народных медовых напитках. Книга эта для […]

Н. И. Кривцов, В. И. Лебедев МЕД ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ В течение многих столетий мед был единственным сладким продуктом в питании людей. Сейчас имеется много заменителей меда, однако ценнейшими свойствами его не обладает ни один. Требования к меду регламентированы в нашей стране тремя стандартами: ГОСТ 19792—87 «Мед натуральный. Технические ус­ловия», СТ СЭВ 3019—81 «Мед пчелиный. Методы […]

Библиотека пчеловода – любителя. Выпуск №2 Микульский Н.Н. г. Рыбинск 2001 год.   Аннотация История пчеловодства накопила огромное количество приемов (способов) и методов работы с пчелами. Прием – это определенное действие, которое осуществляется для решения конкретной задачи. Метод же представляет собой совокупность отдельных приемов, используемых для получения определенного практического результата. В зависимости от основных этапов […]

Суходолец Л.Г. Сокращённый вариант. Введение. При написании книги ставились следующие задачи: 1. Осуществить популярное, простое изложение основных физических законов, определяющих успешность зимовки пчёл. 2. Использовать имеющийся обширный технический опыт по обеспечению комфортности нашего собственного жилища для увеличения уровня «коммунальных услуг» пчёлам. 3. Проанализировать наиболее частые физические ошибки при организации зимовки. 4. Предоставить пчеловодам возможность самостоятельного […]

Технология разведения и содержания сильных пчелиных семей. В.С.Коптев, Г.И.Харченко. Книга переработана. ИНТЕНСИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ СОДЕРЖАНИЯ ПЧЕЛ.   Высокое качество пчелиных семей — залог не только высокого медосбора, но и успешного воспроизводства и вывода ранних племенных маток и трутней, а также повышения урожайности семян и плодов многих сельскохозяйственных культур. Особенно велико значение высококачественных семей в усло­виях Западной […]

1. Никогда не воображай, что знаешь о пчеловодстве всё; не гордись знаниями и своими большими медосборами; будь скромен и трудись как пчела; работа должна тебя сдерживать и облагораживать. Человек учится, пока живёт. Очень хорошо, если ты доживёшь до того времени, когда найдёшь знающего ещё больше, и он сможет стать твоим учителем. 2. Не считай, что […]