МАЙ
ОСНОВНЫЕ РАБОТЫ ПЧЕЛОВОДА
Расширение гнезд, наращивание пчел, строительство новых сотов
В центральных районах России в первой декаде мая заканчивается полное обновление пчел в пчелиных семьях. На смену зимовавшим пчелам нарождаются молодые, которым предстоит работа в активном сезоне.
В это время цветут медуница, разные виды ивы и клена, одуванчик, плодовые и косточковые культуры. Пчелиные матки приступают к интенсивной яйцекладке. В мае пчеловод должен создать все условия для нормального роста и развития пчелиных семей.
Основная забота пчеловода — расширение гнезд. Как только все рамки гнезда будут обсиживаться пчелами, радом с крайней расплодной рамкой ставят полноценный пустой сот, а если будет хороший поддерживающий медосбор, то вместо сота — рамку с вощиной.
Чтобы не «разрывать» гнезда, рамку с вощиной ставят между последней рамкой с расплодом и кормовой рамкой. Если позволяют погодные и медосборные условия, можно ставить сразу по 2—3 рамки. Часть старых сотов постепенно заменяют вновь отстроенными.
При отсутствии медосбора строительство сотов прекращается и расширять гнезда приходится готовыми сотами, «сушью». Отбирать из запаса следует качественные светло-коричневые соты. Старые темные соты выбраковывают и перетапливают на воск.
В местах с сильными ранневесенними медоносами и пыльценосами расширять пчелиные гнезда можно целыми корпусами (в особенности на крупных пасеках, где выравнивают силу пчелиных семей). Особенно это удобно для пасек, применяющих многокорпусное содержание пчел. Корпуса предварительно заполняются рамками с качественными маломедными сотами. При наличии устойчивого поддерживающего медосбора корпуса комплектуют маломедными сотами вперемешку с рамками вощины. При многокорпусном содержании третий корпус ставят «в разрез» между обжитыми первым и вторым корпусами.
При двухкорпусном содержании пчел второй корпус ставят с переносом в него 2—3 рамок с запечатанным расплодом из нижнего корпуса, а освободившееся место заполняют рамками с кормовыми сотами, сушью или вощиной.
Расширение гнезд пчелиных семей продолжается и в июне.
Вывод неплодных пчелиных маток
В центральных районах России в первой декаде мая, а иногда и в конце апреля приступают к выводу маток. В специализированном разведенческом хозяйстве эту работу ведут в течение всего сезона. На пчелофермах медотоварного направления маток выводят главным образом для удовлетворения собственных потребностей. В зависимости от нужного количества маток и уровня профессионального мастерства пчеловода применяют различные способы вывода маток.
Если планируется получать ранних маток, то необходимо заблаговременно позаботиться и о выводе племенных трутней.
Трутни — это особи мужского пола. Никакой работы в улье или вне его они не выполняют. Их назначение — оплодотворение маток. Выводятся трутни из неоплодотворенных яиц. После спаривания с маткой трутень погибает.
Пчелиные семьи для вывода трутней выделяют в соответствии с данными бонитировки и планом племенной работы.
Трутневые соты (как правило, два) в эти семьи целесообразно ставить в середину гнезда в конце лета предыдущего года, перед подкормкой семей на зиму. В освободившиеся к весне от съеденного корма ячейки матка начнет откладывать трутневые яйца. Если трутневые соты не были поставлены с осени, их надо поставить сразу же после весеннего облета пчел. В любом случае необходимо помнить, что трутневые яйца должны появиться не позже чем за две недели до первой прививки личинок в маточные зачатки для подстановки в семьи-воспитательницы.
В течение всего весенне-летнего сезона необходимо стимулировать интенсивное выращивание трутней с помощью углеводно-белковых подкормок.
Формирование семей-воспитательниц. Воспитательницами называют специально подготовленные тем или иным способом пчелиные семьи, которые выращивают неплодных маток из молодых пчелиных личинок. Все эти способы основаны на том, что из пчелиной семьи либо отбирают матку, либо изолируют ее на нескольких сотах с помощью разделительной решетки. Семья в обоих случаях, почувствовав себя безматочной, приступает к выводу молодых маток.
Формирование семьи-воспитательницы с отбором матки. Гнездо семьи за 9 суток до постановки в нее прививочной рамки с зачатками маточников (т.е. ячеек большего объема) перегораживают разделительной решеткой на две части. Соты в отделении без матки к моменту постановки на воспитание личинок будут содержать только печатный расплод. Матку и соты из другого отделения отбирают и используют для формирования отводка или пчелопакета. В гнезде семьи-воспитательницы должно быть не менее 12—14 кг углеводного корма, запас перги. Все соты должны плотно обсиживаться пчелами.
Через несколько часов после отбора матки и сотов с открытым расплодом в подготовленный «колодец» ставят рамку с зачатками маточников (открытый расплод — это яйца и личинки пчел, находящихся в открытых пчелиных ячейках). Есть несколько модификаций этого классического способа применительно к особенностям пород пчел и условиям климата и медосбора. На десятые сутки после постановки рамки с зачатками маточников запечатанные маточники отбирают и используют по назначению. Регулярное подсиливание печатным расплодом из других пчелиных семей дает возможность использовать семью-воспитательницу для вывода нескольких серий маточников.
Если пчеловод допустит оплошность и вовремя не отберет печатные маточники, первая же вышедшая молодая матка уничтожит всех остальных.
Формирование семьи-воспитательницы без отбора матки. Наиболее современной модификацией этого способа является последовательное использование семьи-стартера, семьи «воспитательницы и семьи-инкубатора. При этом от основной семьи- воспитательницы ни матку, ни открытый расплод не отбирают, что позволяет ей сохранить свою силу и не снижать медопродуктивность.
Семья-стартер выполняет функцию приемщицы личинок. Ее формируют накануне дня прививки личинок: отбирают матку и весь открытый расплод, оставляют 8—10 кг меда, не менее 2-х рамок с пергой. В стартере должно быть 2—3 кг пчел и не менее 4-х рамок с печатным расплодом (печатный расплод — это личинки и куколки пчел в запечатанных крышечками ячейках). Не каждая пчелиная семья может выполнять функцию хорошего стартера, а лишь обладающая повышенной склонностью к приему личинок. В стартер можно давать до 100 привитых личинок, а после приема через сутки их переносят на дальнейшее воспитание в семью-воспитательницу.
Семья-воспитательница, предназначенная для докармливания принятых стартером личинок, должна быть сильной (20—24 улочки). При использовании двухкорпусного улья разделительную решетку помещают между корпусами, оставляя матку с печатным расплодом и пустыми сотами «под засев» в нижнем корпусе, а в верхнем размещают открытый расплод и кормовые рамки. Лежаки также разделяют на две функциональные части глухой перегородкой с окном из разделительной решетки. Прививочную рамку с 30-ю зачатками маточников (уже принятых стартером) ставят между рамок с открытым расплодом.
В семьи-инкубаторы переставляют прививочные рамки после запечатывания маточников семьей-воспитательницей и заключения их в клеточки Титова. Функция таких семей — поддержание оптимального микроклимата. Для этих целей используются также специальные шкафы-термостаты, которые поддерживают температуру на уровне +34,5°С, а относительную влажность воздуха — 70%.
В принципе, маточники можно держать 9—10 суток после прививки личинок и в семье-воспитательнице (если нет необходимости в дополнительных сериях маточников).
Подготовка личинок для выращивания маток. Наиболее просты и доступны способы подготовки племенных личинок «без их переноса» в специальные мисочки. Они с успехом могут быть использованы на пасеках пчеловодов-любителей.
При подготовке племенных личинок по способу Миллера (рис. 10) к верхнему бруску пустой гнездовой рамки прикрепляют 3—4 треугольника искусственной вощины шириной около 5 см у основания таким образом, чтобы их вершины не доходили до нижней рейки на 5 см. В пчелиной семье оставляют рамки с кормом и две — с расплодом, размещая между ними подготовленную рамку. Через неделю эту рамку достают из гнезда и подрезают по горизонтали на 1/2—1/3 высоты треугольников, а по месту среза молодых личинок прореживают, оставляя каждую третью. Подготовленную таким образом рамку переносят в семыо-воспитательницу.
По способу Аллея (рис. 11) маток выводят следующим образом. В старом пустом соте вырезают по всей длине два окна высотой 5—8 см. Верхний срез окна выполняют в виде плавной дуги выпуклостью вниз. Из сота с молодыми личинками вырезают полоски с ячейками в один рад, подрезают их сле1ка нагретым ножом на половину высоты, удаляют по две личинки через одну, слегка расширяют верх ячеек и прикрепляют полоску обратной стороной к дугообразному срезу в верхней части каждого окна.
Полоски с личинками можно также прикреплять обратной стороной к рейкам прививочной рамки и подставлять для выращивания маток в семью-воспитательницу.
Рис. 10. Подготовка сота с личинками для получения маточников по способу Миллера.
Рис. 11. Подготовка сотов с личинками для вывода маток по способу Аллея:
а — окна в старом коричневой соте; б — вырезка полоски сота с личинками.
Способ Цандера (рис. 12). Полоску сота с однодневными личинками подрезают нагретым ножом наполовину высоты ячеек и разрезают на отдельные ячейки. Каждую ячейку расширяют сверху тонкой палочкой и тыльной стороной прикрепляют с помощью расплавленного воска к деревянному брусочку или патрончику, которые затем по 10—15 шт. фиксируют на рейках прививочной рамки, и ставят ее в гнездо семьи-воспитательницы.
Наиболее совершенен и технологичен способ подготовки племенного материала для вывода маток «с переносом личинок».
Для работы по этому способу необходимы, прежде всего, мисочки. Пластмассовые мисочки, изготовляемые промышленностью, вполне пригодны для матководства, но восковые мисочки предпочтительнее. Они изготовляются в лабораторных или пасечных условиях как непосредственно перед использованием, так и впрок, в свободное от календарных работ время.
На водяной бане или в эмалированной кастрюле, поставленной в таз с водой, расплавляют воск и поддерживают его температуру на уровне +70оС. Наиболее пригоден чистый светлый воск, вытопленный из свежих пчелиных построек — восковых крышечек, «языков».
Рис. 12. Рамка, имеющая небольшой сот для получения личинок при выводе маток по способу Цандера.
Мисочки изготовляют с помощью деревянного шаблона из твердой древесины (яблони, груши). Шаблон должен иметь длину 8—10 см и закругленный, тщательно отшлифованный конец с диаметром у начала закругления 8,5—9,0 мм. Примерно за полчаса до начала работы шаблон погружают в холодную воду. В процессе работы кончик шаблона опускают в воду, стряхивают капли воды и погружают затем 4—5 раз в растопленный воск сначала на глубину 6—8 мм, затем каждый раз несколько уменьшая глубину погружения, чтобы стенки у края были тоньше, а донышко — толще. Затем шаблон еще раз опускают в холодную воду и, вынув из воды, поворачивают мисочку большим и указательным пальцами, снимая ее с шаблона.
Мисочки с помощью расплавленного воска прикрепляют к деревянным патронам или клинышкам, которые также воском крепят на планках прививочной рамки (а иногда прямо к этим планкам). Прививочную рамку (рис. 13) делают по размерам гнездовой, разделяя ее тремя или четырьмя горизонтальными планками.
Рис. 13. Прививочная рамка:
1 — общий виз; 2— прививочная планка; 3 — прорези в прививочной планке; 4 — способ закрепления прививочной планки к боковому бруску рамки;.5— боковая планка; 6— мисочка, прикрепленная к прививочной планке.
Расстояние между верхней планкой и верхним бруском — 30 мм, между следующими — 70 мм. Планки или вращаются вокруг своей оси на вбитых с боков гвоздиках, или вставляются в прорези на боковых брусках рамки.
Смонтированную рамку с пустыми мисочками ставят на несколько часов в семью-воспитательницу для полировки их пчелами, а затем переносят в лабораторию для прививки личинок. К этому времени необходимо позаботиться о специальной подготовке личинок.
В намеченной племенной семье матку отсаживают в изолятор из разделительной решетки с тремя гнездовыми сотами — крайними с кормом и расплодом и средним — для откладки маткой яиц. Изолятор ставят в центр гнезда напротив летка. Матка отложит ограниченное количество яиц, но зато более крупных и качественных. В таких ячейках всегда будет достаточное количество молодых одновозрастных личинок для прививки их в мисочки. Можно использовать также 1-или 2-рамочные изоляторы.
Сот переносится в лабораторию и размещается в хорошо освещенном месте. Температуру в лаборатории необходимо поддерживать на уровне +25…+27°С, а также высокую влажность воздуха во избежание подсыхания личинок. Губителен для них и прямой солнечный свет. Для лучшей освещенности личинок операторы часто используется лобный рефлектор.
Рис. 14. Перенос личинки шпателем.
Переносят личинок не старше суточного возраста из сота в мисочки прививочной рамки с помощью специального шпателя (рис. 14). Его можно изготовить из толстой алюминиевой проволоки или из нержавеющей стали. Конец шпателя должен представлять собою тонкую, слегка выгнутую лопаточку шириной 1,0—1,5 мм, закругленную спереди и тщательно отшлифованную во избежание травмирования личинок.
Для улучшения приема личинок на дно мисочек раскладывают по капельке маточного молочка, меда или их смеси. Личинок из ячеек сота поддевают шпателем со стороны спинки (при этом концы их свисают с лопаточки) и опускают в мисочку той же стороной, как она лежала в ячейке (рис. 15). Полностью привитую рамку ставят в переносной ящик и вставляют в заранее приготовленное в семье-воспитательнице место (так называемый колодец).
Двойная прививка личинок дает возможность получить маток лучшего качества. Сущность этого способа состоит в том, что сначала в подготовленные мисочки (без корма!) переносят любых личинок не старше суточного возраста, а прививочную рамку ставят в гнездо семьи-воспитательницы. Через 10—12 ч эту рамку забирают из семьи, выбрасывают принятых личинок из мисочек, а затем уже прививают в эти мисочки на обильный запас молочка нужных, племенных личинок.
Работа с семьями-воспитательницами заключается в поддержании их кондиций на уровне, оптимальном для вывода маток. Они должны быть достаточно сильными для поддержания необходимой температуры в зоне выращивания личинок, иметь большой резерв молодых пчел-кормилиц. Семьи-воспитательницы должны быть обеспечены углеводными и белковыми кормами. Поскольку развитие матки заканчивается, как правило, через 12 суток после постановки личинок на маточное воспитание, уже на 10-й день необходимо печатные маточники заключить в клеточки Титова и поместить их в рамки-инкубаторы. Дальнейшее дозревание их может продолжаться в пчелиной семье либо в шкафу-термостате.
Работа по выводу маток невозможна без графика-календаря.
